物流系统规划与设计 课程设计任务书

工程学院

管理工程系(部)课程设计任务书

2016/2017学年 第一 学期 2016年12月19日--- 2016年12月30日

专业 物流工程 班级 物流工程14 课程名称 指导教师 设计地点 物流系统规划与设计 曾波 418 设计题目 物流系统规划与设计 起止时间 2016.12.19-2016.12.30 设计题目： 周数 2周 1.超市物流规划与设计。（详见设计2题目） 2.配送中心的规划与设计。（详见设计2题目） 3.编制物流交通图和流向图 设计任务或主要技术指标： 1

设计进度与要求： 设计进度：2016.12.19 课程设计的布置 2016．12.20--23 1.超市物流规划与设计。 2016．12.26--28 2.配送中心的规划与设计。 2016．12.29 3.编制物流交通图和流向图 2016．12.30 交课程设计报告 设计要求：1.在指导教师的指导下，建立以学生为主体的设计小组，分组进行设计。 2.搜集资料后，需在校内进行课程设计，学生应每天到指定的设计场所，不得外出，如遇特殊情况须向指导老师请假，老师批准后方能离开。 3.学生明确自己在本次设计中将要担当的角色，明确设计目标。 考核办法： 课程设计课程成绩评定注重过程性和参与性，最终成绩应综合以下各项得出： 1.平时成绩。指导老师以检查记录和考勤记录为依据，对每个学生在实习中的表现，如实习态度、处理业务能力、缺勤次数、完成等都予以评分，所占比例不低于总分的40%。 2.课程设计报告（方案）完成质量。包括规范程度与正确程度两个方面。（1）规范程度占20%。 （2）正确程度占40%。 3.若以小组为单位完成实训任务的，还应包括小组评价成绩。 主要参考书及参考资料： 教研室主任（签名） 曾波 系（部）主任（签名） 李晓红 制表：2016年12月15日 制表：2016年12月15日

附录：设计题目：

1．超市物流规划与设计

了解物流系统规划的内容及方法，根据乌鲁木齐市零售企业的实际需要，在搜集和分析相关资料的基础上进行超市的规划与布置，包括超市入口的设计要点、超市出口的设计要点、卖场的通道宽度、收款台的配置要点、卖场布置的六要素、超市的店面布局和商品的陈列、超市外围布局设计、超市布局的合理性、存在的问题与对策、建议等。每个班按照8或9人一组，每组的同学们的调研和规划设计的超市应该不一样。

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2．配送中心的规划与设计 设计内容 2.1设计资料 2.1.1客户资料

某配送中心拟向城市内10个零售商提供配送服务。零售商的需求、空间位置及交通图如下表、图所示。

配送要求：配送中心拥有5吨、2吨两种车型的货柜车，配送的经济里程为30公里，运输费率为0.05，学号为单号的学生以所给资料为主，学号为双号的同学X、Y坐标互换。

客户 A B C D E F G H I J

交通图为井字型道路

2.1.2配送中心资料 2.1.2.1公司业务

公司主要经营家电产品、日用化工产品、食品以及常用医药产品。其中：家电产品、日用化工产品为常温保管；食品为冷藏保管；常用医药产品为低温保管。

2.1.2.2配送中心外围规划

配送中心库区总体呈长方形，南北方向长200米，宽72米。主体建筑物是高站台、大跨度的单层建筑物，为充分利用理货区上方的空间，配送中心局部为2层建筑物。

2.1.2.3 配送中心内部布局

配送中心作业分区大致有：入库整理区、出库整理区、批量平置区、宽通道货架区、阁楼货架区、加工区、冷冻区、冷藏区、办公区等。

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X 3 9 15 13.5 15 12 6 1.5 4.5 9 Y 1 2 3 6 10 11 10 8 4 7 每日需求量 1.5 0.8 1.2 0.9 1.4 1.5 2.0 1.8 1.2 1.5

2.1.2.4主要作业区的作业功能

（1）出入库整理区：主要负责商品的验收、商品的暂存、托盘整理、组盘及托盘打包等工作。

（2）宽通道货架区：宽通道货架区分为3个存放区，分别为家电存放区、日化存放区、办公用品存放区、通道为6m,巷道宽为3.2m，货架采用横梁式货架，每层高1.5m，共5层，搬运装卸设备为补货高位拣选车8台，叉车5台，托盘搬运车10台。

（3）批量商品平置区：批量商品平置区以托盘码垛和单品码的方式放大件库存，如家电产品中的目录，洗衣机等，垛与垛之间的通道宽6m，装卸搬运设备为2台电动平衡叉车运入库。

（4）包装加工区：行业物流需要但更多的流通加工任务，如贴标签，更换包装，促销礼品包装等。

（5）阁楼库区（第二层）：阁楼库区（第二层）主要存放超小件物品，采用重力货架分为三层单元格，采用电子拣选标签以利提高拣选效率。

2.1.3目的与要求

本次课程设计要达到下述目的：

（1）通过配送中心设计所学的知识的综合应用，培养学生分析问题和解决问题的实际能力；

（2）初步学会配送中心布局、作业流程组织的基本技能；

（3）培养动手能力，加强基本功训练。 设计要求：

（1）熟悉、掌握物流系统设计的各种理论和方法

（2）根据个人对问题的不同理解，完成配送中心课程设计。若发现抄袭行为，课程设计成绩以0分记。

课程设计完成后，应交出下列文件： （1）节约里程法计算并画出配送路线； （2）绘出配送中心布局设计；

（3）绘出配送中心作业流程图以及各环节流程图；

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2.1.4评分标准

根据同学对所学的专业知识综合运用能力及动手能力，参考设计态度，对

课程综合练习进行评分，评分由两部分组成，其中配送中心位置、路线计算占30%，配送中心布局设计占40%，作业流程设计占30%。等级分为优、良、及格、不及格四等。具体评分标准如下：

（1）优：计算正确，字迹清晰，条理清晰，运行图基本准确，图面整洁，态度认真。

（2）良：设计符合要求，计算较准确，运行图基本准确，总观清晰无误，作图态度比较认真。

（3）及格：设计计算稍欠，但画图认真，作图态度较好。 （4）不及格：出现严重错误，对设计不负责任，马虎潦草。

2.2配送中心选址：应用精确重心法对配送中心进行选址。

2.3作业流程设计：根据所提供的资料和配送中心作业流程及个人理解，对配送中心内部作业流程进行合理规划。

2.4配送中心布局设计：在已确定的生产单位的基础上，根据已给资料确定相应的职能部门，并绘制企业的组织结构图及平面布置图。

2.5配送线路优化：对拟定的配送线路进行合理规划。

3．编制物流交通图和流向图

 反映发点（产地）与收地（销地）及交通线路及其距离组成的图形。  发点用“○”表示，发出货物的数量记在“○”之内（单位：吨）

 收地（销地）用“□”表示，收取货物的数量记在“□”之内（单位：吨）  两点之间的线路长度记在交通线路的旁边。 流向图

关于流向图的一些规定：

 箭头必须表示物资运输的方向。  流量写在箭头的旁边，加小括号。

 流向不能直接跨越路线上的收点、发点、交叉点。  任何一段弧上最多只能显示一条流向！即同一段弧上的多条流向必须合并。  除端点外，任何点都可以流进和流出。

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