幼儿园小班教案《镜子里的我》 【活动目标】 1、初步了解镜子的用途，知道镜子能照出人或物体。 2、通过照镜子和参与照镜子游戏，感知镜子中的我，了解镜子的基本特征。 3、乐意照镜子，积极参与照镜子游戏活动，对用镜子观察周围的事物感兴趣。 4、激发了幼儿对镜子的好奇心和探究欲望。 5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 【活动准备】 1、经验准备：幼儿在生活中见过、并用过镜子。 2、物质准备：镜子人手一面。 【活动过程】l 4、了解镜子在生活中的广泛用途。 教师；你在哪里见过镜子？还有谁用过镜子？ 5、引导幼儿开展照镜子的游戏活动。 6、想幼儿介绍照镜子游戏的玩法，启发幼儿想一想：老师做照镜子的人，小朋友做镜子里的人，老师做什么，小朋友应该什么？ 鼓励幼儿模仿老师的动作，跟着老师的动作而变化，感知镜子里的人和照镜子人的动作的一致性，体验照镜子的快乐。 小百科：镜子是一种表面光滑，最初古人以打磨光滑的青铜为镜并且具有反射光线能力的物品。
