幼儿园大班教案《我们的村庄》

1、幼儿能依据音乐图谱学唱歌曲，并表现出连贯、停顿和跳动的唱法。 2、幼儿能尝试多种形式的轮唱。 3、体验歌曲中诙谐、开心的心情。 4、尝试仿编歌词，愿意说说歌曲意思。

5、在进行表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演。

活动预备：

1、课件《请来看看我们的村庄》。 2、图谱若干，轮唱标记若干。

活动过程：

一、导入课题，引发爱好

二、练声

1、师：“这些小动物可喜爱唱歌啦，让我们先来听听小猫的歌声吧！”

播放小猫的声音并出示节奏谱，然后请幼儿看着节奏谱仿照小猫的歌声，可边做动作边唱。 2、用同样的方法练习小狗、小羊和母鸡的练声曲。

三、学习歌曲

1、请幼儿分男女坐两边。 老师清唱歌曲。

提问：歌曲的名称是什么？ 你刚才听到歌曲里面唱了些什么？ 2、引导幼儿观看图谱，熟识歌词内容。

⑴ 老师依据歌词内容分句出示并引导幼儿观看图谱第一部分，熟识歌词内容。 ⑵ 引导幼儿观看了解出图谱上的物体大小所表示的音乐时值、节奏。 ⑶ 要求幼儿演唱时能表现出连贯和停顿。 3、重点学习副歌部分。

⑴ 出示课件中图谱的其次部分，用拍手、拍肩膀、跺脚等多种形式表现节奏。

⑵ 学习歌词“巴哥拉巴奥”，幼儿了解这句歌词没有意义，只表示村庄里的人快乐地跳舞的样子。用仿照老人、叔叔阿姨、小伴侣跳舞唱歌来由慢到快地演唱。 4、完整地演唱歌曲。 ⑴ 齐唱。

⑵ 在图谱前出示男女的标记，提问：“你知道这是什么意思吗？” 幼儿依据图谱分男女声轮唱。 请幼儿来安排男女声的演唱方式。

⑶ 引导幼儿可以邀请客人老师一起演唱，提问：小伴侣和老师来轮唱可以用什么标记表示？

四、创编歌词师：“农庄里除了有小狗、鸭子，还有许多的小动物呢，我们把它们也编到歌词里去吧！”

幼儿创编歌词并齐唱；集中到场地前面边唱边做动作。

五、自然结束。