汉语国际教育硕士汉语基础(现代汉语)模拟试卷24(题后含答案及解析)

汉语国际教育硕士汉语基础（现代汉语）模拟试卷24 (题后含答案及

解析)

题型有：1. 汉语语言学基础知识 3. 汉语语言分析

汉语语言学基础知识

填空题

1． 汉语语法最明显的特征是缺乏形态变化，语言单位的组合注重( )。

正确答案：意合 解析：意合(语义上的联系)，相关句法成分之间往往包含较复杂的语义关系，却基本上没有形式标志。

2． 国际音标是由( )制定的，公布于( )年，其记音原则是( )，有( )、( )之分。

正确答案：国际语音学会；1888；一个符号一个音素，一个音素一个符号；严式；宽式

解析：国际音标是1886年成立于英国伦敦的国际语言学会为了记录和研究人类语言的语音而在1888年制订的一套记音符号。它共有一百多个符号，符合“一个符号一个音素，一个音素一个符号”的原则。国际音标分宽式和严式两种标音符号。

3． 声调是贯穿于整个音节的具有( )作用的( )变化。

正确答案：区别意义；音高 解析：主要考查声调的定义。 4． 20世纪50年代中期，党和政府积极制定了稳步地进行文字改革的方针，确定了( )、( )和( )为当时文字改革的三项任务。

正确答案：简化汉字；推广普通话；制订和推行《汉语拼音方案》

5． 由一个语素构成的词叫作( )，由两个或两个以上语素构成的词叫作( )。

正确答案：单纯词；合成词

解析：根据构成的语素的多少，可以把词分为单纯词和合成词。

6． 词义演变的途径有三种：词义的扩大、词义的缩小和( )。

正确答案：词义的转移

解析：考查词义演变的途径。

7． “看见你那谦虚的微笑”是( )短语。

正确答案：动宾 解析：“看见”为动，“微笑”为宾。

8． 比拟可分为( )和( )两大类。

正确答案：拟人；拟物 解析：考查比拟的分类。

判断题

9． 一个音位就是一个语音类型，这是因为同一音位中发音的细微差别在交际中并没有区别意义的作用。( )

A．正确 B．错误

正确答案：A

解析：音位是能够区别意义的最小的语音单位。

10． 儿化的作用只有一个，即表示细小、喜爱等感情色彩。( ) A．正确 B．错误

正确答案：B

解析：儿化有区别词义、区分词性和表示感情色彩的作用。

11． 十八韵是把押韵的范围归纳成十八类，每类用一字为名，多用于诗文。十三辙是明清以来北方说唱文学用以押韵的韵部，“合辙”即押韵。同十八韵相比，十三辙押韵较宽。( )

A．正确 B．错误

正确答案：B

解析：可知韵母是相同的，十三辙显然要比十八韵押韵要宽。

12． 强调停顿是出于表意上的需要，为了突出和强调以达到引起读者注意、表达特殊感情的效果。( )

A．正确 B．错误

正确答案：A

解析：强调停顿就是我们所说的逻辑停顿：为了突出某一事物，强调某一观点，表达某种感情，而在句中没有标点符号的地方做适当的停顿。

13． “牧”字像手拿鞭子赶牛，是用象形法造出来的字。( ) A．正确 B．错误

正确答案：B

解析：是会意字，象形字是用描绘事物形状来表示字义。

14． 跟实词相比，虚词具有开放、黏着和定位的特点。( A．正确 B．错误

正确答案：B

解析：虚词是特定的一些词语，较封闭。

15． 专有名词的词义没有概括性。( ) A．正确 B．错误

正确答案：B

解析：所有词的词义都有概括性。

16． “我一下车就看到他了”是连动句。( ) A．正确 B．错误

正确答案：B

解析：是表示顺承关系的紧缩句。

17． 汉语他说的很好。( ) A．正确 B．错误

正确答案：B

解析：应改为“他汉语说得很好”。

选择题

18． 汉语表示语法意义的主要方式是( )。 A．形态

)

B．虚词 C．词序

D．虚词和语序

正确答案：D

解析：汉语表示语法意义的手段不大用形态，主要用语序和虚词。

19． 舌面后、半高、唇圆的元音是( )。 A．u B．ii C．a D．o

正确答案：D

20． “邱、腿、存”的拼音应写成( )。 A．qiū、tuǐ、cún B．qioū、tǐ、cún C．qiǖ、tuǐ、cún D．qiū、tuěi、cún

正确答案：A

解析：考查拼音的正确写法。

21． 下列只能当作一个词使用的单位是( )。 A．非常好 B．要不要 C．来不及 D．不理想

正确答案：C 解析：“来得及、来不及’’属于附加式合成词，结构为：词根+中缀+词根。

22． “他是个演戏的”中的“的”是( )。 A．结构助词 B．语气助词 C．情态副词 D．动态助词

正确答案：A

解析：区分结构助词和语气助词“的”。

23． “对于那天的情况，我现在还不能告诉你”中有( )。 A．3个状语、1个定语

B．5个状语、1个定语 C．4个状语、1个定语 D．4个状语、2个定语

正确答案：C

解析：状语：对于那天的情况、现在、还、不能；定语：那天。

24． “这个人可靠不可靠?”这是( )。 A．是非问句 B．特指问句 C．选择问句 D．正反问句

正确答案：D

解析：正反问句由单句谓语中的肯定形式和否定形式并列的格式构成。

25． “历史对人的造就胜于人对历史的创造”中运用的修辞手法是( )。 A．映衬 B．顶真 C．反复 D．回环

正确答案：D 解析：回环是把前后语句组织成穿梭一样的循环往复的形式，用以表达不同事物间的有机联系的辞格。这个句子中“历史对人的造就”和“人对历史的创造”形成了回环。

名词解释

26． 儿化

正确答案：儿化指的是一个音节中，韵母带上卷舌色彩的一种特殊音变现象。如“花儿”中的“儿”字不是一个独立的音节，也不是音素，只是一个表示卷舌动作的符号。儿化具有区别词义、区分词性和表示细小、轻松或亲切、喜爱的感情色彩的作用。

27． 形声字

正确答案：“形声者，以事为名，取譬相成。”形声是指由表示字义类属的部件和表示字音的部件组成新字的造字法。用这种造字法造的字叫形声字，如“沐、湖、沽”等字，形声字都是合体字。

28． 联绵词

正确答案：联绵词是指两个不同的音节连缀成一个语素，表示一个意义的词。联绵词多由古代传承下来，其中有双声的、叠韵的和非双声叠韵的。

汉语语言分析

修改病句

29． 他想到了自己刚刚的那些话，心里也很后悔。

正确答案：他想到了自己刚才的那些话，心里也很后悔。 解析：词性弄错，“刚刚”是副词。

简答题

30． “救过他的姐姐的学生”这一结构可能有几种不同的停顿?各表达什么含义?

正确答案：有三种。第一种停顿在“救过”与“他的姐姐的学生”之间，意思是“他的姐姐的学生”被某人“救过”；第二种停顿在“救过他的”与“姐姐的学生”之间，意思是“姐姐的学生”“救过他”；第三种停顿在“救过他的姐姐的”与“学生”之间，意思是“学生”“救过他的姐姐”。