部编版语文三年级下册 第七单元测试题 (含答案)

统编三年级语文下册第七单元测试题 （时间：90分 分值：100分）

一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分） 科学所打开的世界越来越辽阔，越来越奇妙……——伊林 二、看拼音，写词语。（10分）

qí miào chénɡ xiàn biàn huàn qún xīnɡ qí jì wú qiónɡ hǎi dǐ nínɡ jìnɡ qì ɡuān wānɡ yánɡ 三、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分） 打鼾（ɡān hān） 梭子（suō shuō） 乌贼（zéi zhéi） ．．．蜡烛（zú zhú） 樱桃（yīnɡ yīn） 领略（lüè luè） ．．．四、判断下列说法，错误的打“”，正确的打“×”。（5分） 1.《我们奇妙的世界》从太空和大地两个方面介绍了世界的奇妙。 （ ） 2.《海底世界》中介绍海底的矿藏时用了举例子、作比较的说明方法。（ ） 3.《火烧云》一课选自《呼兰河传》，作者是萧红。 （ ） 4.“止、内、术、斗”这几个字笔画较少，要把笔画写紧凑一些。 （ ） 5.“世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。”这句话的意思是，感受世界奇妙的关键在于我们是否有一颗善于观察、体验的心。（ ） 五、选择题，将正确答案的序号填在括号里。（10分） 1.下列书写有错的一项是（ ）。

A.珍藏 似乎 降临 翩翩起舞 B.普通 无穷 宁静 窃窃私语 C.值物 世界 行状 物产丰富 D.必须 等待 黑暗 多种多样

2.《海底世界》一文是从哪些方面描写海底植物的差异的（ ）。 A.色彩 大小 B.色彩 形状 C.形状 大小 D.种类 色彩

3.“你可知道，大海深处是什么样的吗？”以这样的问句开头有什么好处？选择不正确的一项（ ）。

A.这样可以造成悬念，吸引读者的阅读兴趣。 B.这样可以直接点明文章的主要内容。

C.这样是想让读者回答自己的问题，分散读者的注意力。 D.这样能够起突出 、强调的作用。 4.下列不是比喻句的一项是（ ）。

A.开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

B.我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 C.我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 D.秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒满了光芒。 5.下列是关于口语交际《劝告》案例，最容易让人接受的劝说是（ ）。 有一位同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑，高年级同学看到了，对他进行了劝说。

A. 你这样做太危险了，有可能会撞到别人的。 B. 你怎么不遵守学校纪律呢？太不应该了！ C. 你不要命了，从楼梯上摔下来怎么办？

D. 小同学，别这么玩，扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。 六、填空题。（23分） 1.查字典填空。（4分）

“迅”字是 结构，共有 画，第一画是 ，第二画是 ，按音序查字法应先查大写字母 ，再查音节 ；按部首查字法应先查 部，再查 画。

2. 填上合适的词语。（6分）

一（ ）狮子 （ ）的海底 （ ）地后退 一（ ）大马 （ ）的刀剑 （ ）地游动 3.品读句子，回答问题。（13分）

（1）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

①这句话主要讲了 的奇妙。 ②“千千万万”、“极小”说明了星星 而 。 ③这句话运用比喻的手法，把 比成 ，写出了星光的 。 ④仿写一个比喻句。 . （2）你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾…… ①这句话运用了 的修辞手法，写出了海底动物们发出声音的 。 ②句中省略号表示 。请你再仿写一个： 。

七、根据所给的材料写一则寻物启事。（5分）

三年级（1）班的王磊磊昨天（5月15日）下午放学后，在操场上遗失了一件蓝色外套，请你帮他写一则寻物启事。

八、阅读理解。（17分） （一）课内阅读。（7分）

海底植物的差异也是很大的。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的……它们的形态各不相同。就拿大家族海藻来说，从借助显微镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻，到长达几百米的巨藻，就有八千多种。 1.写出这段话的中心句。（1分）

. 2.植物的差异主要表现在 差异和 差异。（2分）

3.为了说明植物的差异，作者采用了举例子的方法，用“ ”画出作者举的例子。（2分）

4.仿照这段话的写法，围绕下面的一句话来写一段话。（2分）

这里的景色真美啊。 . . .

. （二）课外阅读。（10分） 梧桐树

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个灰白色，有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，那么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝(zā)匝的绿叶，我看见金灿灿的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶堆积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下，让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

1．选文是按 顺序写的，其中表示时间的词语有： 、 、 、 。(3分) 2．联系上下文，想一想再填空。(2分) (1)短文中的“你”指的是 。 (2)“快乐地绽开在枝头”的“绽开”的意思是 。 3．从文中找出比喻句，用“______”画出来，这句话把 比作 。(3分)

4．读读文章的开头和结尾，你有什么发现？这样写有什么好处？(2分) .

九、习作展示。（25分）

动物是人类的朋友。你认识哪些动物，请你选择一个熟悉的动物介绍给大家。要写出动物的特征、生活习性等。题目自拟。

参

一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分） 科学所打开的世界越来越辽阔，越来越奇妙……——伊林 二、看拼音，写词语。（10分）

qí miào chénɡ xiàn biàn huàn qún xīnɡ qí jì 奇妙 呈现 变幻 群星 奇迹

wú qiónɡ hǎi dǐ nínɡ jìnɡ qì ɡuān wānɡ yánɡ 无穷 海底 宁静 器官 汪洋

三、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分） 打鼾（ɡān hān√） 梭子（suō√ shuō） 乌贼（zéi√ zhéi） ．．．蜡烛（zú zhú√） 樱桃（yīnɡ√ yīn） 领略（lüè√ luè） ．．．四、判断下列说法，错误的打“”，正确的打“×”。（5分） 1.《我们奇妙的世界》从太空和大地两个方面介绍了世界的奇妙。 （√） 2.《海底世界》中介绍海底的矿藏时用了举例子、作比较的说明方法。（√） 3.《火烧云》一课选自《呼兰河传》，作者是萧红。 （√） 4.“止、内、术、斗”这几个字笔画较少，要把笔画写紧凑一些。 （×） 5.“世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。”这句话的意思是，感受世界奇妙的关键在于我们是否有一颗善于观察、体验的心。（√） 五、选择题，将正确答案的序号填在括号里。（10分） 1.下列书写有错的一项是（ C ）。 A.珍藏 似乎 降临 翩翩起舞 B.普通 无穷 宁静 窃窃私语 C.值物 世界 行状 物产丰富 D.必须 等待 黑暗 多种多样

2.《海底世界》一文是从哪些方面描写海底植物的差异的（ A ）。 A.色彩 大小 B.色彩 形状 C.形状 大小 D.种类 色彩

3.“你可知道，大海深处是什么样的吗？”以这样的问句开头有什么好处？选择不正确的一项（ C ）。

A.这样可以造成悬念，吸引读者的阅读兴趣。

B.这样可以直接点明文章的主要内容。

C.这样是想让读者回答自己的问题，分散读者的注意力。 D.这样能够起突出 、强调的作用。 4.下列不是比喻句的一项是（ D ）。

A.开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

B.我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 C.我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 D.秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒满了光芒。 5.下列是关于口语交际《劝告》案例，最容易让人接受的劝说是（ D ）。 有一位同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑，高年级同学看到了，对他进行了劝说。

E. 你这样做太危险了，有可能会撞到别人的。 F. 你怎么不遵守学校纪律呢？太不应该了！ G. 你不要命了，从楼梯上摔下来怎么办？

H. 小同学，别这么玩，扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。 七、填空题。（23分） 1.查字典填空。（4分）

“迅”字是半包围结构，共有 6画，第一画是 ⺄ ，第二画是 一 ，按音序查字法应先查大写字母 X ，再查音节xùn；按部首查字法应先查 辶 部，再查 3 画。

3. 填上合适的词语。（6分）

一（头）狮子 （宁静）的海底 （迅速）地后退 一（匹）大马 （锋利）的刀剑 （缓缓）地游动

3.品读句子，回答问题。（13分）

（1）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

①这句话主要讲了星星的奇妙。 ②“千千万万”、“极小”说明了星星多而小。 ③这句话运用比喻的手法，把星光比成烛光，写出了星光的美丽。 ④仿写一个比喻句。雪花像梨花的花瓣一样从太空飘落下来。. （2）你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾…… ①这句话运用了排比、比喻的修辞手法，写出了海底动物们发出声音的多种多样。 ②句中省略号表示还有很多声音。请你再仿写一个：有的像青蛙一样呱呱。 七、根据所给的材料写一则寻物启事。（5分）

三年级（1）班的王磊磊昨天（5月15日）下午放学后，在操场上遗失了一件蓝色外套，请你帮他写一则寻物启事。

寻物启事 昨天下午放学后，我在操场上遗失了一件蓝色外套。如有拾到者，请与我联系，非常感谢。 三（1）班 王磊磊 5月16日

八、阅读理解。（17分） （一）课内阅读。（7分）

海底植物的差异也是很大的。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的……它们的形态各不相同。就拿大家族海藻来说，从借助显微镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻，到长达几百米的巨藻，就有八千多种。 1.写出这段话的中心句。（1分） 海底植物的差异也是很大的。

2.植物的差异主要表现在 色彩差异和 形态差异。（2分）

3.为了说明植物的差异，作者采用了举例子的方法，用“ ”画出作者举的例子。（2分）

4.仿照这段话的写法，围绕下面的一句话来写一段话。（2分）

这里的景色真美啊。天蓝得像一汪海水。湛蓝的天空中飘着几朵悠悠的白云，它们千姿百态，有的像绵羊，有的像汽车，还有的像房子……远处的山连绵起伏，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。近处是一片绿油油的草地，像给大地铺上了绿毯。草地上的野花竞相开放，一丛丛，一簇簇，黄的赛金，红的似火，粉的如霞，白的像雪，真是五彩缤纷。一只只小蜜蜂被花儿吸引住了，“嗡嗡嗡”地叫着，一会儿飞到这一朵，一会儿飞到那一朵。 （二）课外阅读。（10分）

梧桐树

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个灰白色，有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，那么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝(zā)匝的绿叶，我看见金灿灿的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶堆积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下，让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

1．选文是按时间顺序写的，其中表示时间的词语有：春天、夏天、秋天、冬天。(3分)

2．联系上下文，想一想再填空。(2分) (1)短文中的“你”指的是校园里的梧桐树。 (2)“快乐地绽开在枝头”的“绽开”的意思是开放。 3．从文中找出比喻句，用“______”画出来，这句话把芽苞比作眼睛。(3分)

一个个灰白色，有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

4．读读文章的开头和结尾，你有什么发现？这样写有什么好处？(2分) 开头和结尾一样，首尾呼应，使文章更完整. 九、习作展示。（25分）

动物是人类的朋友。你认识哪些动物，请你选择一个熟悉的动物介绍给大家。要写出动物的特征、生活习性等。题目自拟。

略。

好的开头是成功的一半。班主任主要抓好以下几件工作。

1.做好学生报名注册工作，做到心中有数。注册登记，是班主任和学生的第一次会面，也是班主任了解学生的一个窗口，做好这项工作有利于今后班务工作的开展。 2.开好第一次班会，创造良好的第一印象。班主任开第一次班会（必要时可让学生家长参加），目的在于树立形象、指导未来、明确制度，在第一次班会上教师的态度要诚恳，期望要真诚，要求要具体。可以先进行自我介绍，然后，用真诚的态度对学生说：“我有幸任你们的班主任，我感到很高兴，我希望同学们支持我的工作，共同把我们班建设好”。寥寥数语道出一片真诚，会融洽师生感情。

3.以身作则，搞好第一次卫生大扫除。这是进一步融洽师生关系的机会。班主任在劳动中与学生接触，可以进一步了解学生。同时使学生认为班主任老师平易近人，言行一致，堪为师表，有利于树立班主任工作威信。

4.搞好班组建设，选好班组干部，发挥班组干部的积极能动作用。在班级建设中，班干部的作用非同一般。因此，班主任在选配班组干部的过程中，要注意充分发扬民主。这样既表明了班主任民主公正管理班级的态度，更为班集体形成良好的风气奠定了基础。 5.搞好第一次考勤工作，保证纪律的严明性。开学之际，工作头绪多，纷乱无章，且经过一个假期，有的学生难免表现散漫。因此，班主任要及时进行纪律检查。同时根据班上的实际情况，拟定《德育评估细则》，在教育过程中做到有规可依，使学生的教育经常化，系统化。

6.开好第一次家长会。开学之初，有经验的班主任不会忘记在忙中召开第一次家长会。这是把学校教育同家庭教育相结合的机会。因此，在第一次家长会上，班主任老师要简明扼要地向家长介绍本班各科教师的情况。然后开诚布公地向家长表明你教育学生的决心及本班奋斗的目标，积极争取家长的支持。