《制作冰糖葫芦》大班优秀社会教案

关于冰糖葫芦的故事。

孩子们，故事听完了。你们喜爱吃冰糖葫芦吗？看这是什么！

你们知道他是什么味道的吗？让我们一起听一首糖葫芦的儿歌吧！

《制作冰糖葫芦》大班优秀社会教案1

老师有两个问题：

活动目的：

A糖葫芦的名字是怎样来的呢？谁知道？

1、通过幼儿自己动手串糖葫芦获得生活阅历，培育幼儿动手技

配课老师答：由于原来的糖葫芦只有两个果，一个大的在下面，

能。

一个小的在上面，用一根竹签串起来象葫芦一样，所以取名叫糖葫芦。 2、体验亲自制作糖葫芦的欢乐，猎取制作传统食品的相关阅历。

B糖葫芦都是用山楂做的吗？

3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。

配课老师答：糖葫芦是我国传统的食品，一般是由山楂制作的，

4、培育幼儿乐观开朗的性格。

再配以精制的糖，味道香脆、甜美、好吃极了！现在人们制作了各式

活动预备：

各样的糖葫芦，有巧克力糖葫芦、牛奶香酥糖葫芦等等，简直数不胜

山楂苹果香蕉冰糖蜂蜜锅电磁炉竹签油糖葫芦两串《冰糖葫芦谁

数。现在比较出名的是北京的\"全福德\"糖葫芦、天津的\"李老太太\"糖

买》绘本《冰糖葫芦》歌曲

葫芦。

活动过程：

串糖葫芦说了这么多有关糖葫芦的事情，大家肯定都流口水了

故事导入：孩子们，你们都喜爱吃冰糖葫芦吗？下面我来讲一本

第 1 页 共 3 页

《制作冰糖葫芦》大班优秀社会教案

本文为Word版本，下载可任意编辑

吧！〔拿出山楂〕现在，我们一起串糖葫芦吧！ 观看蘸糖葫芦老师演示，孩子们观看。

品尝糖葫芦一起合唱歌曲《冰糖葫芦》，活动结束。 活动考前须知：

请孩子将自己的手洗净；孩子亲自串糖葫芦时留意安全；在观看老师制作糖葫芦时请孩子不要靠近前面，以免烫着；在品尝时一个人吃一串，避开影响午餐。同时留意地面卫生。 活动反思：

1、在备课时我认为小班的幼儿动手技能较差，因此选用了《逛超市》的游戏，但是假如讲制作冰糖葫芦融入到活动中或许会更棒。 2、在教学前多数幼儿只知道山楂做的冰糖葫芦，通过本堂活动让幼儿有了解到了各种不同的冰糖葫芦，使幼儿收获很大。 3、活动前我预备的不是很充分，冰糖葫芦的卡片模型有些少，到最末有几个小伙伴一串糖葫芦都没有得到，心情很不好。

4、活动中我给了幼儿充分的自由空间，让他们自由摸索，使许多幼儿了解到买东西需要花钱的道理，并同时也激发了幼儿的爱好，因此幼儿协作得很好。

5、假如让我重新组织这堂活动，我会把冰糖葫芦的制作融入到活动中，这样会更能提高幼儿的爱好。听取了听课老师的建议，我在幼儿分组活动时应当按幼儿的爱好需要来安排，这样会加大幼儿的自由空间。老师的评价让我对幼儿有了更深的`认识，平常要多从幼儿的角度出发，更多地了解幼儿的内心需要。 《制作冰糖葫芦》大班优秀社会教案2 活动名称：制作冰糖葫芦 活动目的：

1、通过幼儿自己动手串糖葫芦获得生活阅历，培育幼儿动手技能。

2、体验亲自制作糖葫芦的欢乐，猎取制作传统食品的相关阅历。 第 2 页 共 3 页

本文为Word版本，下载可任意编辑

活动预备：山楂苹果香蕉冰糖蜂蜜锅电磁炉竹签油糖葫芦两串《冰糖葫芦谁买》绘本《冰糖葫芦》歌曲

活动过程： 故事导入：孩子们，你们都喜爱吃冰糖葫芦吗？下面我来讲一本关于冰糖葫芦的故事。

孩子们，故事听完了。你们喜爱吃冰糖葫芦吗？看这是什么！你们知道他是什么味道的吗？让我们一起听一首糖葫芦的儿歌吧！ 老师有两个问题：

A糖葫芦的名字是怎样来的呢？谁知道？

配课老师答：由于原来的糖葫芦只有两个果，一个大的在下面，一个小的在上面，用一根竹签串起来象葫芦一样，所以叫糖葫芦。 B糖葫芦都是用山楂做的吗？

配课老师答：糖葫芦是我国传统的食品，一般是由山楂制作的，再配以精制的糖，味道香脆、甜美、好吃极了！现在人们制作了各式各样的糖葫芦，有巧克力糖葫芦、牛奶香酥糖葫芦等等，简直数不胜数。

现在比较出名的是北京的\"全福德\"糖葫芦、天津的\"李老太太\"糖葫芦。 串糖葫芦说了这么多有关糖葫芦的事情，大家肯定都流口水了吧！〔拿出山楂〕现在，我们一起串糖葫芦吧！ 观看蘸糖葫芦老师演示，孩子们观看。

品尝糖葫芦一起合唱歌曲《冰糖葫芦》，活动结束。 活动考前须知： 请孩子将自己的手洗净；孩子亲自串糖葫芦时留意安全；在观看老师制作糖葫芦时请孩子不要靠近前面，以免烫着；在品尝时一个人吃一串，避开影响午餐。同时留意地面卫生。

第 3 页 共 3 页