四川省广安市2018-2019学年高二下学期期末考试数学(理)试题 含解析

广安市2018-2019学年高二下学期期末考试

数学（理科）试卷

注意事项：

1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分．总分150分．考试时间120分钟．

2．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用0．5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上．并检查条形码粘贴是否正确．

3．选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题用0．5毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效．

第I卷（选择题60分）

一、选择题（每小题5分，共12小题60分．每个小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的

i2＝（） 12i43A. i

551.复数【答案】D 【解析】 【分析】

B. ﹣i

C. 43i 55D. i 利用复数的运算法则即可得出．

i2i212i5ii． 【详解】复数

12i12i12i5故选：D．

【点睛】本题考查了复数的除法运算法则，考查了运算能力，属于基础题．

ˆ1-2 x，则变量x，y是（） 2.已知变量x，y呈现线性相关关系，回归方程为yA. 线性正相关关系

C. 由回归方程无法判断其正负相关关系 【答案】B 【解析】 【分析】

根据变量x，y的线性回归方程的系数b＜0，判断变量x，y是线性负相关关系．

$B. 线性负相关关系 D. 不存在线性相关关系

【详解】根据变量x，y的线性回归方程是y1﹣2x， 回归系数b2＜0，

所以变量x，y是线性负相关关系． 故选：B．

【点睛】本题考查了由线性回归方程判断变量是否正负相关问题，是基础题目．

3.随机变量X~N1,4，若px20.2，则p0x1为（ ） A. 0.2 【答案】B 【解析】

分析：根据正态分布的整体对称性计算即可得结果. 详解：P(X0)P(X2)0.2,

B. 0.3

C. 0.4

D. 0.6

$$P(0X1)故选B.

10.220.3, 2点睛：该题考查的是有关正态分布的问题，在解题的过程中，涉及到的知识点有正态分布曲线的对称性，从而求得结果.

4.用反证法证明命题：“三角形三个内角至少有一个不大于60°”时，应假设（ ） A. 三个内角都不大于60° B. 三个内角至多有一个大于60° C. 三个内角都大于60° D. 三个内角至多有两个大于60° 【答案】C 【解析】 【分析】

根据命题“三角形的内角中至少有一个内角不大于60°”的否定是：三角形的三个内角都大于60°。 【详解】∵用反证法证明在一个三角形中，至少有一个内角不大于60°， ∴第一步应假设结论不成立，即假设三个内角都大于60°. 故选：C.

【点睛】反证法即是通过命题的反面对错判断正面问题的对错，反面则是假设原命题不成立。

5.某班4名同学参加数学测试，每人通过测试的概率均为则D（X）的值为（） A. 1 【答案】A 【解析】 【分析】

B. 2

C. 3

D. 4

1，且彼此相互，若X为4名同学通过测试的人数，21），根据二项分布的方差公式进行求解即可． 21【详解】∵每位同学能通过该测试的概率都是，且各人能否通过测试是相互的，

21∴X～B（4，），

211则X的方差D（X）＝4（1）＝1，

22由题意知X～B（4，故选：A．

【点睛】本题主要考查离散型随机变量的方差的计算，根据题意得到X～B（4，

6. 根据资阳市环保部门的空气质量监测资料表明，资阳市一天的空气质量为优良的概率是0.75，连续两天为优良的概率是0.6.若资阳市某天的空气质量为优良，则随后一天的空气质量为优良的概率是（ ） A. 0.45 【答案】D 【解析】

试题分析：由题意得:所求概率为考点：条件概率

7.如图，由函数f(x)ee的图象，直线x2及x轴所围成的阴影部分面积等于（ ）

x1）是解决本题的关键． 2B. 0.6 C. 0.75 D. 0.8

0.6=0.8.故选D． 0.75

A. e22e B. e22e1 D. e22e1

e2eC.

2【答案】A 【解析】

试题分析：因为，f(x)ee=0时，x=1，所以，由函数f(x)ee的图象，直线x2及x轴所围成的阴

2xx影部分面积等于(ee)dx[eex]1e22e，故选A。

1xx2考点：本题主要考查定积分的几何意义及定积分的计算。 点评：简单题，图中阴影面积，是函数在区间[1,2]的定积分。

8. 我国第一艘航母“辽宁舰”在某次舰载机起降飞行训练中，有5架歼－15飞机准备着舰．如果甲、乙两机必须相邻着舰，而丙、丁两机不能相邻着舰，那么不同的着舰方法有( ) A. 12种 【答案】C 【解析】

试题分析：先将甲、乙两机看成一个整体，与另外一机进行全排列，共有从三个位置中将丙、丁两机进行排列，有考点：排列组合.

9.如图，在空间直角坐标系中有直三棱柱ABCA1B1C1,且CACC12CB，则直线BC1与直线AB1夹角的余弦值为（ ）

种排列方法，且留有三个空；再

种.

B. 18种

C. 24种

D. 48种

种方法；由分步乘法计数原理，得不同的着舰方法有

A. 5 5B. 5 3C. 25 5D.

3 5【答案】A 【解析】

uuuruuuur【详解】设CA＝2，则C(0,0,0)，A(2,0,0)，B(0,0,1)，C1(0,2,0)，B1(0,2,1)，可得AB1＝(－2,2,1)，BC1＝(0,2，uuuruuuurBC－1)，由向量的夹角公式得cos〈AB1，1〉＝

10.已知函数f(x)A. 1, 【答案】B 【解析】 【分析】

求f（x）的导数f′（x），利用f′（x）判定f（x）的单调性，求出f（x）的单调增区间，即得正实数a的取值范围．

【详解】∵f（x）∴f′（x）0＋4－115＝＝.

＋4＋10＋4＋151xlnx，若函数fx在[1,+）上为增函数，则正实数a的取值范围为（） axB. [1,)

C. 0,1

1] D. (0，1xlnx（a＞0）， axax1（x＞0）， ax21令f′（x）＝0，得x，

a11∴函数f（x）在（0，]上f′（x）≤0，在[，+∞）上f′（x）≥0，

aa11∴f（x）在（0，]上是减函数，在[，+∞）上是增函数；

aa∵函数f（x）在区间[1，+∞）内是增函数， ∴

11，又a＞0，∴a≥1， a

∴实数a的取值范围是[1，+∞）； 故选：B．

【点睛】本题考查了利用导数来研究函数的单调性问题，解题时应根据导数的正负来判定函数的单调性，利用函数的单调区间来解答问题，是中档题．

5234511.若(2x3)a0a1xa2xa3xa4xa5x，则a0+a1+2a2+3a3+4a4+5a5为（）

A. －233 【答案】A 【解析】 【分析】

B. 10 C. 20 D. 233

对等式两边进行求导，当x＝1时，求出a1+2a2+3a3+4a4+5a5的值，再求出a0的值，即可得出答案． 【详解】对等式两边进行求导，得： 2×5（2x﹣3）4＝a1+2a2x+3a3x2+4a4x3+5a5x4， 令x＝1，得10＝a1+2a2+3a3+4a4+5a5； 又a0＝（﹣3）5＝﹣243，

∴a0+a1+2a2+3a3+4a4+5a5＝﹣243+10＝﹣233． 故选：A．

【点睛】本题考查了二项式定理与导数的综合应用问题，考查了赋值法求解二项展开式的系数和的方法，利用导数得出式子a1+2a2+3a3+4a4+5a5是解题的关键．

12.对于各数互不相等的正数数组（i1，i2，…，in）（n是不小于2的正整数），如果在p＜q时有ip＜iq，则称“ip与iq”是该数组的一个“顺序”，一个数组中所有“顺序”的个数称为此数组的“顺序数”．例如，数组（2，4，3，1）中有顺序“2，4”、“2，3”，其“顺序数”等于2．若各数互不相等的正数数组（a1，a2，a3，a4，a5）的“顺序数”是4，则（a5，a4，a3，a2，a1）的“顺序数”是（ ） A. 7 【答案】B 【解析】 【分析】

根据题意，找出一个各数互不相等的正数数组（a1，a2，a3，a4，a5）的“顺序数”是4的数组，再根据此条件判断出（a5，a4，a3，a2，a1）的“顺序数”．

B. 6

C. 5

D. 4

【详解】根据题意，各数互不相等的正数数组（a1，a2，a3，a4，a5）的“顺序数”是4， 假设a1＜a2，a1＜a3，a1＜a4，a1＜a5，且后一项都比前一项小， 因此可以判断出a2＞a3，a3＞a4，a4＞a5， 则（a5，a4，a3，a2，a1）的“顺序数”是6， 故选：B．

【点睛】本题主要考查归纳推理、不等式的性质，考查了学生的理解能力及分析问题解决问题的能力，属于中档题．

二、填空题（本大题共4个小题，每小题5分，共20分，把答案直接填在答题卡上相应的横线上） 13.观察下列不等式：

13； 222115②122；

2331117③1222；

2344①1…

照此规律，第五个不等式为_____． 【答案】1【解析】 【分析】

由题设中所给的三个不等式归纳出它们的共性：左边式子是连续正整数平方的倒数和，最后一个数的分母是不等式序号n+1的平方，右边分式中的分子与不等式序号n的关系是2n+1，分母是不等式的序号n+1，得出第n个不等式，即可得到通式，再令n＝5，即可得出第五个不等式. 【详解】由已知中的不等式 111111112222 223456613115＜＜，… ，122222323得出左边式子是连续正整数平方的倒数和，最后一个数的分母是不等式序号n+1的平方 右边分式中的分子与不等式序号n的关系是2n+1，分母是不等式的序号n+1， 故可以归纳出第n个不等式是 11112n1L＜，（n≥2）， 22232n1n1所以第五个不等式为111111112222＜ 2234566 故答案为：11111111＜ 22324252626

【点睛】本题考查归纳推理，解题的关键是根据所给的三个不等式得出它们的共性，由此得出通式，属于中档题.

14.(x)的展开式中x5的系数是 .（用数字填写答案） 【答案】35 【解析】

由题意，二项式(x)展开的通项Tr1C7(x)4C735.

31x731x7r37r1r214r()rC7x，令214r5，得r4，则x5的系数是x考点：1.二项式定理的展开式应用.

15.投篮测试中，每人投3次，至少投中2次才能通过测试.已知某同学每次投篮投中的概率为0.6，且各次投篮是否投中相互，则该同学通过测试的概率为__________． 【答案】

81 1258181，故答案为. 125125【解析】

0.6?0.4C3?0.6该同学通过测试概率为C3·

223316.若存在两个正实数x，y使等式2xmy2exlnylnx0成立，（其中e2.71828...）则实数m的取值范围是________.

【答案】,0, 【解析】

m2x12exylnylnx1yyyeln， ，设t0 ，设

2exylnylnxm2x2xxxt1t11e11et2egtelnt ，那么gtlntelnt ， gt20恒

222t2t22tt2t2成立，所以gt是单调递减函数，当te时， ge0，当t0,e时， gt0 ，函数单调递增，当

的2e

te, ， gt0 ，函数单调递减，所以gt 在te时，取得最大值， ge得： m0 或m

e1e ，即 ，解2m2222 ，写出区间为,0, ，故填： ,0,. eee三、解答题（本大题共5小题，共70分．解答时在答题卡上相应题号下应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤．第17～21题为必考题，每个试题考生都必须作答．第22～23题为选考题，考生根据要求作答）（一）必考题：共60分

，f1处的切线方程为y＝3x＋1. 17.已知函数fx＝x＋ax＋bx＋5，曲线y＝fx在点P132（1）求a，b的值；

3,1上的最大值． （2）求y＝fx在－【答案】（1）a＝（2）13 2，b＝－4；【解析】 【分析】

3，得到2a＋b＝0，联立方程组，即可求解； (1)依题意，由f1＝4，得到a＋b＝－2，再由f'1＝ (2)由(1)，求得f'x＝3x－2x＋2，利用导数求得函数的单调性与极值，即可求得函数的最大值，得到答案．

1可得，f1＝31，f1为切点，代入切线方程y＝3x＋＋＝14， 【详解】(1)依题意可知点P11a＋b＋5＝4，即a＋b＝－2， 所以f1＝＋5，则f'x＝3x＋2ax＋b， 又由fx＝x＋ax＋bx＋3221的斜率可知f'1＝3，∴32ab＝而由切线y＝3x＋3，即2ab＝0，

ab2a2由，解得，

2ab0b4∴a＝2，b＝－4．

3x4x－4＝3x－2x2， (2)由(1)知fx＝x2x－4x5，则fx＝322令f'x＝0，得x2或x＝－2， 3当x变化时，fx，f'x的变化情况如下表：

x －3 －3，－2 ＋ －2 22, 3－ 2 30 2,1 3＋ 1 f'x 0 fx

8 ↗ 极大值 ↘ 极小值 ↗ 4 13，极小值为f∴fx的极大值为f－2＝295， 3278，f1＝4，所以函数fx在－3,1上的最大值为13． 又f－3＝【点睛】本题主要考查了利用导数的几何意义求解参数问题，以及利用导数求解函数的单调性与最值问题，其中解答中熟记导函数与原函数的单调性与极值（最值）之间的关系是解答的关键，着重考查了推理与运算能力．

18.为了促进学生的全面发展，某市教育局要求本市所有学校重视社团文化建设，2014年该市某中学的某新生想通过考核选拨进入该校的“电影社”和“心理社”，已知该同学通过考核选拨进入这两个社团成功与否相互根据报名情况和他本人的才艺能力，两个社团都能进入的概率为影社”的概率小于进入“心理社”的概率

（Ⅰ）求该同学分别通过选拨进入“电影社”的概率p1和进入心理社的概率p2；

（Ⅱ）学校根据这两个社团的活动安排情况，对进入“电影社”的同学增加1个校本选修课学分，对进入“心理社”的同学增加0.5个校本选修课学分．求该同学在社团方面获得校本选修课学分分数不低于1分的概率．

13，至少进入一个社团的概率为，并且进入“电

8241p116【答案】（1）（2）

6p124【解析】 【分析】

（Ⅰ）利用相互事件概率乘法公式和对立事件概率计算公式列出方程组，能求出结果．

（Ⅱ）利用事件的概率乘法公式分别求得分数为1和1.5时的概率，再利用互斥事件概率计算公式求得结果． 【详解】（Ⅰ）根据题意得：

1pp1224，且p1＜p2， 311p1p128∴p111，p2． （Ⅱ）令该同学在社团方面获得校本选修课加分分数为ξ，

111）， 468111P（ξ＝1.5），

4624P（ξ＝1）＝（1∴该同学在社团方面获得校本选修课学分分数不低于1分的概率：

p111． 8246【点睛】本题考查概率的求法，考查相互事件概率乘法公式、对立事件概率计算公式、互斥事件概率计算公式等基础知识，考查运算求解能力，是基础题．

19.如图所示,ABCD是边长为3正方形,DE平面ABCD,AF//DE,DE3AF,BE与平面ABCD所成角为

60.

(Ⅰ)求证：AC平面BDE；

(Ⅱ)设点M是线段BD上一个动点,试确定点M的位置,使得AM//平面BEF,并证明你的结论． 【答案】(Ⅰ)见解析； (Ⅱ) BM【解析】

试题分析: (1)由线面垂直的判定定理证明; (2)建立空间直角坐标系Dxyz, 写出各点坐标, 由于点M在线段

uuuurrrBD上,所以设M(t,t,0)(0t32) ,求出平面BEF的法向量n ,由AMn0 ,求出点M的坐标.

试题解析: (Ⅰ)证明：∵DE平面ABCD,∴DEAC, ∵ABCD是正方形,∴ACBD, 又DEBD＝D,

的1BD. 3

∴AC平面BDE.

(Ⅱ)解：因为DA,DC,DE两两垂直,所以建立空间直角坐标系Dxyz如图所示,

因为BE与平面ABCD所成角为60,即DBE60, 所以

ED3, DB6, 由AD3,可知DE36,AF0，0,F3,0，6,E0,0，36,B3,3，0, 则A3，uuuruuur3,6,EF3，0,26, 所以BF0，设平面BEF的法向量nx,y,z,

rrruuunBF03y6z0{{uuur则r,即. nEF03x26z0令zr6得,n4,2,6,

又点M是线段BD上一动点,

uuur设Mt,t,00t32,则ABt3,t,0

因为AM//平面BEF,

所以AMn0,即4t32t0 解得t2.

此时,点M的坐标为(2,2,0) 即当BM

20.某研究性学习小组为了调查研究学生玩手机对学习的影响，现抽取了30名学生，得到数据如表： 学习成绩优秀 玩手机 不玩手机 8

uuuurr1BD时,AM//平面BEF. 3合计 学习成绩不优秀 合计

16 30 已知在全部的30人中随机抽取1人，抽到不玩手机的概率为（1）请将2×2列联表补充完整；

1. 3（2）能否在犯错误的概率不超过0.005的前提下认为玩手机对学习有影响；

（3）现从不玩手机，学习成绩优秀的8名学生中任意选取两人，对他们的学习情况进行全程跟踪，记甲、乙两名学生被抽到的人数为X，求X的分布列和数学期望． 附：

pk2k0 0.15 k0

2.072 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828 n(adbc)2K,nabcd．

(ab)(cd)(ac)(bd)2【答案】（1）填表见解析（2）能在犯错误的概率不超过0.005的前提下认为玩手机对学习有影响（3）见解析 【解析】 【分析】

（1）由题意30人中，不玩手机的人数为10，由题意能将2×2列联表补充完整．

30(42816)2（2）求出K10＞7.879，从而能在犯错误的概率不超过0.005的前提下认为玩手机对学

121820102

习有影响．

（3）由题意得X的可能取值为0，1，2，分别求出相应的概率，由此能求出X的分布列和E（X）． 【详解】（1）由题意30人中，不玩手机的人数为：30由题意将2×2列联表补充完整如下： 学习成绩优秀 学习成绩不优秀 玩手机 4 16 不玩手机 8 2 110， 3合计 12 18 合计

20 10 30 30(42816)2（2）K10＞7.879，

121820102

∴能在犯错误的概率不超过0.005的前提下认为玩手机对学习有影响． （3）由题意得X的可能取值为0，1，2，

2C615P（X＝0）2，

C82811C2C63， P（X＝1）2C872C21P（X＝2）2，

C828∴X的分布列为：

X P

∴E（X）＝00 1 2 15 283 71 281531112． 287282【点睛】本题考查性检验的应用，考查概率、离散型随机变量的分布列及数学期望的求法及应用，考查古典概型、排列组合等基础知识，考查运算求解能力，是中档题．

21.已知函数f(x)xlnxa2xx(aR)． 2（1）若曲线yf(x)在xe处切线的斜率为1，求此切线方程；

（2）若fx有两个极值点x1,x2，求a的取值范围，并证明：x1x2x1x2． 【答案】（1）xy0；（2）0,,证明见解析. 【解析】 【分析】

1e 2，计算f(e)，即可出结论 elnx（2）①fx有两个极值点x1,x2，得f'xlnxax=0有两个不同的根，即a

x（1）yfx在xe处切线的斜率为1，即f'e1，得出a有两个不同的根，令gx

lnx，利用导数求其范围，则实数a的范围可求； xlnx1+x2lnx2lnx1+x2lnx1-ax1=0x,xa，fx有两个极值点12，利用gx在(e,+∞)递减，，

lnx-ax=0x+xxx+x2212212lnx1x2x1+x2a，即可证明

2， e【详解】（1）∵f'xlnxax，∴f'e1，解得a∴所以曲线

，故切点为

在

， 处的切线方程为

．

（2）f'xlnxax，令f'xlnxax=0，得a令gx且当令故

在

lnx． xlnx1lnx，则g'x，

x2x时，

；当，且当

时，时，递减，所以

时，；；当

时，时，

． 有两个极值点； ．

． ．

，得

递增，在时，

所以当当

有一个极值点；

时，没有极值点．综上，的取值范围是

（方法不同，酌情给分） 因为不妨设因为

在是

lnx1-ax1=0lnx1=ax1的两个极值点，所以即…①

lnx-ax=0lnx=ax2222，则

，

递减，且

，

，所以

lnx1+x2x1+x2a，

lnx1+x2lnx2a…②． ，即

x2x1+x2由①可得lnx1+x2ax1+x2，即

lnx1x2x1+x2

由①，②得

lnx1+x2x1+x2lnx1x2x1+x2，所以x1x2x1+x2．

【点睛】本题主要考察导数在切线，极值方向的应用，主要理清导数的几何意义，导数和极值之间的关系进行转化，在做题的过程中，适当选取参变分离有时候能简化分类讨论的必要。

[选修4-4：坐标系与参数方程]

1x1txcos222.已知直线l：(t为参数), 曲线C1:(为参数)．

ysiny3t2(1)设l与C1相交于AB两点求|AB|；

(2)若把曲线C1上各点的横坐标压缩为原来的

的一个动点,求它到直线l的距离的最小值． 【答案】(1) |AB|1 (2) 【解析】 【分析】

(1)将直线与曲线的参数方程化为一般方程，联立方程组求出交点坐标，计算出AB的长

(2)根据题意求出曲线变化后的点坐标，代入点到直线的距离公式，运用三角函数知识求出最小值

22【详解】（1）l的普通方程为y3x1，C1的普通方程为xy1

6(21) 4,13倍,纵坐标压缩为原来的倍,得到曲线C2,设点P是曲线C2上22联立方程组

13y3x1,解得l与C1的交点为A1,0,B,则AB1. 2222xy1

x

（2）C2的参数方程为

y33cossin32是22由此当sin1

cos132

cos,sin（为参数).故点P的坐标是,从而点P到直线l的距离232sin23, 2sin24461时, d取得最小值,且最小值为44

21.



【点睛】本题考查了参数方程与一般方程转化，并运用参数方程求解弦长问题以及最值问题，需要掌握解题方法，较为基础

[选修4-5：不等式选讲]

23.设函数f(x)x3x1，xR． (1) 解不等式f(x)1；

(2) 设函数g(x)xa4，且g(x)f(x)在x[2,2]上恒成立，求实数a的取值范围. 【答案】（1）x【解析】

3；（2）[4,0] 2试题分析：本小题主要考查不等式的相关知识，具体涉及到绝对值不等式及不等式证明以及解法等内容.(1)利用数轴分段法求解；（2）借助数形结合思想，画出两个函数的图像，通过图像的上下位置的比较，探求g(x)f(x)在x[2,2]上恒成立时实数a的取值范围.

4x1试题解析：(1) 由条件知f(x)x3x1{2x21x3，

4x3由f(x)1，解得x的

3. (5分) 2(2) 由g(x)f(x)得xa4x3x1，由函数的图像

可知a取值范围是. (10分)

考点：（1）绝对值不等式；（2）不等式证明以及解法；（3）函数的图像.