教学内容： 课堂礼仪 教学目标： 知识与能力：
1、课前入厕洗手，听到上课铃声主动回到座位并且安静不说话。2、学会正确的坐姿，头抬起眼平视背挺直腿靠拢脚并齐两小手轻抚膝.
3、课堂上专心听，多动脑，不说话，不乱跑。4、举手礼仪，养成课堂上有任何问题举手的好惯。过程与方法：
演示示范法故事启迪法 情感态度与价值观：
学会倾听，得到允许说话，知道尊重他人。教学准备： 教案、椅子、邀请其他老师 课时安排： 两课时 第一课时 教学目标：
1、课前入厕洗手，听到上课铃声主动回到座位并且安静不说话。2、学会正确的坐姿。
教学重点： 保持课堂秩序 活动过程： 一、课堂导入
导入语：“现在我要介绍的是如何坐，请小朋友仔细地看”。二、研究坐姿
1、树模“坐”的姿势。
（1）双手握椅子背，将椅子的前腿翘起并悄悄地拉出来。（2）在椅子前站好，上身前倾，臀部坐于椅子前三分之二处，上身挺拔，双脚并拢，脚尖朝火线，双手放于膝上，双眼平视。2、介绍没有桌子的坐法。
（1）摆放椅子：四条腿平稳地放在地上。（2）树模坐姿：身材悄悄地坐到椅子上；分步树模上身、腿、手和头的体姿。
三、树模后和幼儿一同讨论：
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