英语教育调研报告

调研课题：我的外语梦——英语，什么让你这么难？ 调研目的：本次调研旨在研究与分析导致现代大学生英语现状的原因，指出这个严重问题的根本原因所在，以便将此问题的最根本原因明朗化，并积极对此现象提出相应的建议和策略。本次调研将有利于从根本上改善现代大学生英语现状。为广大学生分忧解难

调研时间：2013年5月—2013年9月

调研地点：天津科技大学、天津科技大学、天津理工、天津商业大学、天津外国语大学、南开大学、天津工业大学以及发布的网络问卷遍及全国有网络的地区 调研对象：本科及以上学历的在校生、以及包括天津在内的5个省市的一些老师 调研内容：从学生主观和老师、教学背景等客观两个方面考虑大学生现在英语学习不太乐观的现状的原因 调研过程：本次调研分三部分内容进行，首先以访谈的形式将老师对我们所提出的一些客观方面的问题的答案记录下来，并整理合并；其次我们将问卷打印出来，在天津的各大高校分发，请大学生作答，并回收整理、计算；最后将问卷信息电子化，分发到全国各地并按时回收整理。 调研结果：

一、连同网络问卷共发出598份问卷，其中有效问卷548份。以下数据是从这528份问卷中获得出：

调查内容 1.是否喜欢英语 2.学习方法是否正确 3.是否准备充分但没过 4.对外国文化是否了解 5.是否习惯外国人的表达方式和习惯 6.是否认为自己有良好的英语学习环境 7.是否喜欢老师的上课方式 8.是否觉得老师应改变授课方式 76% 24% 16% 62% 22% 28% 72% 52% 48% 22% 78% 是 34% 45% 48% 一般 58% 否 8% 55% 52% 上面已经提到本调查从两个方面入手，一个是主观原因，也就是学生们自己的原因；二是客观原因，也就是环境因素。从调查中可以看出，大部分同学都同时存在主管和客观两个原因。主观上不喜欢英语或对英语没兴趣、学习方法不正确、考试准备不充分等现象普遍存在；客观上由于中英文化差异导致接受起来难、没有良好的英语学习环境、不适应老师的教学方法等现象也很严重。所以在解决这一难题也就需要政府、学校、老师和学生的多方努力，从而改善英语学习现状：学习英语难。政府、学校可以做好英语学习文化氛围的建设工作；老师们可以提高教学水平，改善教学质量和方法，激发学生们的学习兴趣；而学生自己也要努力学习英语，多说多实践，锻炼自己的听、说、读、写能力，自己的努力也是最重要的！

二、关于教师访谈

在与老师的交流过程中，我们充分的了解了老师对英语学习的一些宝贵看法，这让我收受益不少，也对我们今后的英语学习有很大帮助，以下是一些观点：

1、针对现在学生们都是在应试教育下学习英语而并没有应用于实际生活中这一现状，老师们各自提出了自己的观点和看法，解决办法总的来说分为主观和客观两个方面，客观上需要学校、媒体（社会）和政府的共同参与努力，从而为学生们提供更好的英语学习环境，增加学生们的学习兴趣，让英语应用与实际生活中，让英语为生活服务；而主观方面就需要学生自身的努力，多把握机会去应用自己所学到的英语知识。

2、老师们普遍认为由于不能系统学习英语而埋下后患这一现象十分普遍，并对政府的教育改革持理解态度，他们认为改革体现了政府正在努力改变这一现状，而且改革也是摸石头过河，需要适应的过程；同时老师和同学们的共同努力也是必不可少的。

3、对于怎样营造好的英语学习环境和气氛，老师们认为可以建议学校领导层做好英语学习文化氛围的建设工作，以活动促发展，从而调动同学们的积极性，比如成立英语角，组织英语演讲、朗诵比赛等；在课堂上吸引学生的注意力，引发其学习兴趣，避免学习“哑巴英语”，还可以全英语教学，这就对老师的教学水平和教学方法有了一定的要求；第三，还是的通过学生自身的努力来弥补环境的不如意，例如，同学们可以成立小组，多用英语表达自己的想法观点，还可以抓住和外国人的交流机会等。

4、对于如何激发学生们的英语学习兴趣，老师们认为要做到激发每个人的兴趣很难，但是可以通过给学生们介绍好看的电影，好听的英文歌，多给学生们鼓励和自信等方法让大多数人有学英语的兴趣和动力。在问道老师们选择英语为专业的原因和学习英语的方法时，老师们也大同小异，有的是为了谋生而学，也有的是由于兴趣。

5、对于疯狂英语创始人李阳的教学宗旨“口语就是一切”，；老师们普遍认为太过片面。学习语言的目的在于交流，口语固然重要，但是它并不是一切，没有好的语法知识而导致句子错误太多会影响别人对你的印象，同时让人难以理解；没有好的听力会对听懂外国人说话造成困难，从而交流困难；而没有基本的外国文化知识可能会冒犯别人，所以不能说口语是一切，只能说口语很重要。

综上所述，针对中国现存的英语学习问题，老师们的解决办法大体分为三类，一类是政府的努力，另一类是老师和学校的努力，还有就是学生们自身的努力，而其中学生的努力是最核心的，也是最重要的。