《能干的小手》教学设计

　　活动目标：

　　1.在游戏中了解手掌各部分名称及小手的用途，知道要爱护小手。

　　2.喜欢动脑，能用手指创编出与别人不同的各种手形动作。

　　3.能运用不同的手指点画出小树发芽。

　　活动准备：

　　1.画好枝条的小树图画。

　　2.每组一份绿色颜料、毛巾若干。

　　活动过程：

　　一、激发幼儿兴趣

　　教师和小朋友一起做手指操变变变一个手指头，变成毛毛虫，爬、爬、爬爬爬；两个手指头，变成小兔跳，跳、跳、跳跳跳；三个手指头，变成小花猫，喵、喵、喵喵喵；四个手指头，变成螃蟹走，走、走、走走走；五个手指头，变呀变呀变没了!

　　二、认识手掌的各部分名称

　　1.认识五指的名称

　　(1)以手指的―家的情景让幼儿了解手指的名称。

　　A.大拇指是爸爸，爸爸喜欢做什么?

　　B.食指是妈妈，妈妈喜欢做什么?

　　C.个子最高是哥哥，哥哥喜欢做什么?

　　D.无名指是姐姐，姐姐喜欢做什么?

　　E.小小指头就是我，我喜欢做什么?

　　(2)游戏：《手指运动》，复习手指的认识。

　　2.启发幼儿说出小手的用途及如何爱护小手。

　　(1)小手可以帮助我们做很多事情，你们知道它都能做哪些事情吗?

　　(2)小手可以帮助我们做那么多的事情，那我们应该怎样保护你的小手，不让它受到伤害呢?

　　三、探索、感受不同的手形动作

　　1.教师以变魔术的形式引导幼儿说出所变的手形像什么。

　　2.鼓励幼儿大胆创编不同的手形动作。

　　四、小手真能干

　　1.出示范例，教师示范讲解手指点画小树发芽。

　　2.鼓励幼儿大胆进行手指点画，教师引导。

　　五、作品欣赏

　　体验绘画的成功喜悦园长点评：本节活动为健康和艺术的综合活动，教师能设计出符合幼儿年龄特点的几个游戏并贯穿整个活动，紧紧抓住了幼儿的注意力。在游戏中发展了幼儿的创造性思维，提高了幼儿的认知能力，丰富了幼儿的想象力，满足了幼儿的心理发展需要，使他们体验到了成功的乐趣。