学习目标：
1.有感情地朗读课文。读懂课文内容，体会查理发生的变化，感受理解、信任、充满爱心给人带来的快乐。
2.培养独立阅读能力。
预习任务：
1、积累一些好词。
2、了解故事内容。
3、画出体现暑假前后查理变化的句子，联系朗读。
自主、合作、探究：
1、讨论交流：课文讲了一个什么感人的故事?
2、默读课文，边读边思考，查理发生了哪些变化？为什么会有这些变化？
3、勾画自己感动的语句，并把这些句子多读几遍。
4、你认为查理是一个真正的好汉吗?
课外延伸：读了这个故事，你有什么感想?联系生活实际谈谈自己的感受。
达标检测：
1、读一读，抄一抄。
彬彬有礼 恋恋不舍 搞恶作剧 羡慕 恶作剧 调皮 背诵
2、造句。
调皮：
……从此……：
3、词语搭配。
弯弯的（ ） ( ) 孩子 （ ）地看着
美妙的（ ） （ ）长刀 （ ）地背诵
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