10《古诗三首》练习

10《古诗三首》练习

一、基础积累大巩固

1.根据语境，给加点字选择正确的读音。

（1）一群小燕（yān yàn）子飞过燕（yān yàn）山山脉，飞向梦想起航的地方。

（2）战士们锻炼起来劲（jìn jìng）头十足，将来一定是一支劲（jìn jìng）旅。

2.比一比，组成词语。

络（ ） 捶（ ） 凿（ ） 焚（ ）

洛（ ） 锤（ ） 函（ ） 烫（ ）

3.给下面的诗句选择正确的修辞手法。

A.拟人 B.比喻 C.夸张 D.排比

（1）大漠沙如雪，燕山月似钩。（ ）

（2）咬定青山不放松，立根原在破岩中。（ ）

4.品读诗句，完成后面的练习。

“何当金络脑，快走踏清秋。

（1）“何当”的意思是（ ）。

A.何时将要 B.什么时候 C.当时

（2）这两句诗中的“_______”表达了作者无限的企盼之情。“_______”象征受到了重用，“_______”形象地暗示出骏马轻捷矫健的风姿。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

（3）由“千磨万击”想到了成语_______。

（4）诗句的意思是______________________________________

（5）诗句赞美竹子________的精神品格。

A.无私奉献 B.坚韧顽强 C.硬骨头

5.比较阅读古诗，选择恰当的诗句填空。

《马诗》《石灰吟》和《竹石》三首诗都表达了诗人的爱国情怀和远大的志向。但表达的情感却又不同。表现诗人渴望建功立业的诗句是________；表现诗人在困难和打击面前毫不动摇的诗句是________；表现诗人坚守高洁情操的诗句是________。

A.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间

B.何当金络脑，快走踏清秋

C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

6.诵读古诗，理解诗意，回答问题。

石灰吟

____________，

烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕，

____________。

（1）把诗句补充完整。这首诗的作者是______（朝代）诗人______。

（2）诗句中加点字解释错误的一项是______ 。

A.若：好像

B.等闲：平常

C.浑：浑浊

（3）诗句_______________写出了石灰的特点。

（4）这首诗吟的是石灰，表达的是作者怎样的志向？请用一个四字词语说明这种写法。

______________________________________

（5）在括号内选择适当的关联词语将句子衔接起来。

( )千锤万凿，( )烈火焚身，( )粉骨碎身，我( )要留清白在人间。

A.即使 B.不管 C.无论 D.也

阅读能力大提升

7.对比阅读，完成练习。

房兵曹胡马

【唐】杜甫

胡马大宛名，锋棱瘦骨成。

竹批双耳峻，风入四蹄轻。

所向无空阔，真堪托死生。

骁腾有如此，万里可横行。

（1）解释词语：

锋棱：____________________

堪：____________________

（2）诗的前四句写马的____________________，后四句写马的____________________。

A.精神

B.形态

（3）分析画线诗句，完成练习。

这两句诗描写了胡马的____________________和____________________。

其中“____________________”一词写出了马的疾驰。在这两句中，____________________是静态描写，____________________是动态描写。

（4）诗的后四句与李贺的《马诗》中的诗句：____________________，____________________ 。都表现了诗人渴望为国建功立业的远大抱负。

（5）这首诗和李贺的《马诗》在表达方法上的相同点是（ ）。

A.比喻的手法

B.托物言志

C.以景写情