【篇一苏教版语文三年级上册阅读试题答案】回来两个石榴。
我发现石榴并不好看。
一层粗糙的黄皮，土里土气的，在它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。
我不明白这儿怎么会有一个裂口。
妈妈告诉我，那是石榴开花的地方。
我打开石榴的黄皮，啊里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。
它们挤得紧紧的，长得满满的，真是好看极了。
那一粒粒籽儿吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好极了我和妹妹都说石榴好吃。
妈妈对我们说“石榴不仅籽儿好吃，它的皮还有用呢它是一种专门治拉肚子的中药。
”吃着石榴，想一想妈妈的话，我懂了，看事物可不能只看外表1．从文中找出下列词语的反义词。
光滑（）内心（）糊涂（）2．填空。
（1）说石榴不好看是因为（2）说石榴好看是因为（3）说石榴有用是因为3.下面哪
一句是比喻句，在括号里打““”（1）它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。
（）（2）里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。
（）4.用一句话写出短文第二自然段的意思。
5.为什么“看事物可不能只看外表”参考答案1.从文中找出下列词语的反义词。
光滑（粗糙）内心（外表）糊涂（明白）2.填空。
（1）说石榴不好看是因为一层粗糙的黄皮，土里土气的，在它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。
（2）说石榴好看是因为里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。
它们挤得紧紧的，长得满满的。
（3）说石榴有用是因为它是一种专门治拉肚子的中药。
（1）它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。
（）（2）里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。
（V）4．用一句话写出短文第二自然段的意思。
5．为什么“看事物可不能只看外表”石榴虽然外表粗糙，但是里面美，味道也美，并
且它的皮还是一种专门治拉肚子的中药。
所以看事物可不能只看外表。
【篇二中学生课外阅读训练与答案石榴】都把各自的伞伸张了起来，不想再争奇斗艳的时候,有少数的树木却在这时开起了花来。
石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。
石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。
最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。
单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。
你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花单瓣的花虽没有双瓣的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍，殷、周时代古味盎然的一种青铜器。
博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。
你以为它真是盛酒的金盅吗它会笑你呢。
秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿，那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗我本来就喜欢夏天。
夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。
因而我更喜欢这夏天的心脏。
有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，子粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。
禁不住唾津的潜溢了。
【阅读训练】1.作者说石榴是“这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。
”这里所说的杨柳之长是什么海柳之短又是什么2.“石榴树就是这少数树木中最可爱的一种。
”作者为什么说石榴树是最可爱的3.摘写文章的两个比喻句，简要说说其特点。
4.文章结尾的“禁不住唾津的潜溢了”，这句话有什么作用5.作者说“我本来就喜欢夏天”这是为什么它抒发了作者怎样的感情【参考答案】1.“长”指的是奇崛、清新；“短”指的是枯瘠、柔媚。
2.因为其他树都在太阳的威力下不再争妍斗艳了，而这时石榴却开起花来，单是这种顽强的精神就足以令人肃然起敬了。
3.例句①可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花②红玛瑙的
花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍，殷、周时代古味盎然的一种青铜器。
特点这些比喻句都和作者考古学家的身份有关系。
4.再从味觉上进一步抒写对石榴的喜爱，把浓烈的赞美之情推向新的高峰。
5.因为“夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚”；表面上看，作者是在抒写自己的感受，实际上作者在这里表达的是一种对自由生活、美好人生的强烈追求。
【篇三石榴主题阅读教案】材分析石榴是小学语文第五册第五单元中的一篇课文，全文以季节的变化，按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序描写了石榴的成熟过程，字里行间流露出作者对石榴的喜爱之情。
课文共有四个自然段，第一自然段写“我”的家乡有驰名中外的石榴园；第二自然段写在春天和夏天石榴抽枝、长叶、开花的景象，重点写了石榴花的色彩和形态；第三自然段写在秋天石榴成熟的过程，重点写了石榴熟透后的形态；第四自然段写石榴子儿的形状与味道，表露出作者对石榴的喜爱之情。
本课文笔优美，语言生动形象，记述条理清楚，是学生学习语言和习作的范例。
一、教学目标1．学会本课10个生字，能运用结合语言环境、联系生活实际、动作演示等方法理解新词在文中的意思。
2．能读懂课文内容，体会作者对石榴喜爱、对家乡深深热爱之情。
3．能有感情地朗读课文。
4．读读描写石榴的句子，初步理解拟人化的写法。
学习课文第四自然段的写法，l （二）初读课文，整体感知1、请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子2、检查初读情况（课文读完了，能不能把这些词语读正确，先让一组拉火车读，（1）出示生词喜讯是什么意思（好消息），那“讯”就是“消息”了。
我们来看“讯”，什么结构（左右）看老师写，伸出手来和老师一起写，注意第三笔是横斜钩，拿出片子看课后第二题，把“讯”字描1遍。
（2）出示第二组词语3、说话训练用上面的词语介绍石榴。
相机板书枝叶、花、果总结文章就是根据石榴抽枝长叶、开花、结果的顺序写的。
（3）谁能读好儿化音。
（2人读，再齐读）三、学习第1自然段1、什么地方的石榴园最有名呢（枣庄）你是从哪句话中知道的（指名读第1自然段）你们知道枣庄在哪个省吗（山东省）2、哪个词说明枣庄的石榴园在世界上名气很大（驰名中外）“驰名中外”能不能换个词说说（相机出示闻名中外、举世闻名、闻名遐迩、远近闻名）这么多的词语都是“驰名中外”的好朋友，我们一起来读一读。
3、家乡的石榴园这么有名，作者一定会觉得非常（自豪、骄傲）。
谁能用自豪的语气读一读这句话（出示第一自然段）3、指名读课文（其他同学思考石
榴在不同的季节怎样生长）5、师这节课接下来咱们就来仔细地读读课文，去看看春天、夏天、秋天石榴树都是什么样子的，好吗（三）细读课文，深入领悟a春天抽枝长叶1、师轻声读第二自然段，把你最喜欢的句子圈出来。
（学生读课文是板书春抽枝长叶有顺序夏开花秋结果）2、谁来读读你最喜欢的句子b夏天开花出示3、为什你喜欢这一句啊一般“活泼”是用在谁身上最多（小朋友）这句话中把石榴花比作了什么（把石榴花的样子比成了小喇叭）出示2幅石榴花图，你就是石榴花，做鼓着劲吹的动作，（同学们活泼的样子真可爱）作者把石榴花当做活泼的小朋友，一下子就生动了，石榴花更可爱了，更表达小作者对石榴的喜爱之情。
板书可爱（6）谁能把把石榴花可爱的样子读出来。
（2人读，齐读）c秋天结果1、热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。
小石榴是怎样一天天长大，成熟的呢默读课文第三自然段，做上记号。
2、交流（出示颜色变化的句子）石榴颜色的变化先抓住“青绿色、青中带黄、黄中带红、一半儿黄，一半儿红”这些表示颜色的词语，让学生体会颜色的诱人。
（课件出示不同颜色的石榴体会）赶快来美美地读吧3、接下来老师要考考大家，出示填空它的外皮先逐渐最后。
（先练练，再说。
让学生体会石榴在一天天地长大和成熟。
）指导朗读这一部分4、在写话中，我们也能用上这样的词，看图说话。
5、石榴在一天天地长大，一天天地成熟，现在让我们一起来看看熟透的石榴是什么样子的。
（出示成熟的石榴，边看边让学生来介绍看到的石榴的样子，你觉得还会有哪些样子呢）a作者看到了这些石榴后，又是怎样写的呢（出示描写石榴形状的句子。
）请学生自己读读这句话，从这些话中你体会到了什么b学生进行交流（体会到作者观察的仔细；石榴好象很调皮，把石榴当成娃娃来写了，读了以后我也喜欢石榴了）6、再读课文，这些石榴娃娃会做什么动作呢a结合“扒开、张望”指名表演。
b多可爱的石榴娃娃呀，它会向人们报告着哪些成熟的喜讯呢它会怎么说c指导朗读。
这么可爱的石榴娃娃，让我们不得不去喜欢它，现在你能通过读来表现出来吗d、吃石榴1、看图，这时你摘下一个石榴，剥开外皮，你会看到什么呢齐读第四段。
谁再给读读，其他同学思考，作者从哪几方面写石榴子的2、生（形状），你读读写形状的句子，现在我们知道了石榴子的形状是（生玛瑙般的），出示玛瑙图，这就是玛瑙，它和石榴子有个共同的特点是（晶莹透亮），所以作者把石榴子比作什么（玛瑙）（学生说不出形状时，先体会比喻写法，在告诉学生，玛瑙般的就是石榴子的形状）3、他们一颗颗紧偎在一起，给你什么感觉（找两个女孩紧偎在一起）（团结、可爱），4、取几粒石榴子放入口中嚼嚼什么味道（酸溜溜、甜津津）你读读，真是又酸又甜。
板书形色味5、师生小组合作读，老师读开头，一组读形状句子，二组读颜色，三组
读味道。
（四）积累语言，尝试运用1、这段抓住石榴子的形状、颜色、味道的，运用拟人比喻手法把石榴子写具体。
老师给大家带来几种水果，在组内说说你喜欢什么水果水果的形状、颜色、味道是怎样的2、出示水果图片桔子、香蕉、猕猴桃、西瓜、火龙果3学生边看图，边回忆说。
4、指名2人说。
5、学生练笔（有时间就在纸上写）6、总结全文作者有顺序、细观察、抓特点，把石榴可爱的样子写得非常具体。
石榴太可爱了，这就是我家乡枣庄的石榴，作者不仅爱石榴，更爱自己可爱的家乡。
7、出示第一段齐读（五）作业1、背诵积累课文中自己喜欢优美的词句。
2、仿照课文第四段写一种水果。
板书设计春抽枝长叶有顺序细观察16、石榴夏开花抓特点可爱秋结果写具体子形味
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容