临武县第六完全小学足球大课间活动方案

为推动我校校园足球活动的开展，积极推进我校校园足球发展，形成我校校园足球的良好氛围，让每个学生人人会踢球，学校将组织开展足球大课间活动。为更好地组织活动，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球大课间活动，提高学生的足球兴趣，在学生中普及足球技能。

二、活动原则

1、教育性、科学性、趣味性原则。大课间活动坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。

2、全面性原则。大课间活动要求全校学生全部参加，实现学生活动全覆盖。与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与小学生综合素质培养有机结合。

3、坚持安全第一原则。在大课间活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。

三、组织机制

统一思想，提高认识，切实加强学校大课间活动的领导和管理。学校成立由校长为组长的学生大课间活动领导小组，明确分工，责任

到人，要充分认识小学生课外体育活动的重要性，把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，见到实效。

大课间活动工作领导小组： 组 长：黄俐国

副组长：陈国锋 蒋满光 胡希强 聂伟 王俊杰 黄艳 骨干成员：体育教师各班班主任 组员：全体教师 四、活动安排

（一）、活动时间

体育大课间活动安排在上午第二节课后，时间为30（10:25——10：55）分钟。

（二）、活动形式

1、 一、二、六年级在本班教室进行室内活动，活动内容方法见附表一。

2、三至五年级随着音乐的节奏，在田径场上进行足球大课间，按活动流程进行，分组活动部分从五年级开始进行班级联赛，具体赛事及场地安排见附表二。

3、雨天大课间活动按室内兴趣小组的形式进行，具体安排见附表四

（三）活动流程

1、一、二、六年级在第二节下课铃响后，由班主任根据本班情况

选择室内活动参考案例，或班主任自己组织。

2、三至五年级

第一部分：进场 （6分钟）第一节课铃声响后，同学 随着音乐整齐的走出教室，在田径场上按要求排好队伍。

第二部分：足球操----随着音乐的节奏，（1、原地单脚前后拉球4×8拍交换脚，共8×8拍。 2、踩求，2×8拍从左往右转向90度，共8×8拍。 3、低重心左右拉球，8×8拍。 4、脚内侧拨球8×8拍。）（5分钟）

第三部分：跑操。班主任和副班主任站队伍前面带队，按指定路线慢跑（5分钟）

第四部分：分组活动(15分钟）1、五年级根据赛事安排表，在正副班主任的带领下通过跑操来到指定场地，以班级为单位进行比赛，班主任为本班代表队教练，学校安排裁判员。2、其他班级班级分组活动见附三分组活动安排表。

第五部分：放松操----跟随音乐的节奏进行放松活动。（时间3分钟）。 第六部分：退场同学们随着音乐有秩序的走进教室。（6分钟）

五、活动要求

1、班主任为班级活动的第一责任人．是负责班级学生大课间活动的组织者、实施者与安全教育责任者，副班主任教师为班级学生课外活动的协助者。

2、每位学生必须自觉遵守各种活动的规则要求，听从指挥和安排，并按时参加活动。

3、每个班级应认真组织，精心安排。活动前组织学生对活动的规学习了解，要认真进行安排并认真做好场地、器材的准备工作，防止意外事故发生。

5、有身体原因不能参加活动的学生，班主任做好安排。 6、活动制定好意外事故发生的应急处理预案，确保活动中师生生命安全。 附一

室内活动参考案列

1、扳手腕：两人在课桌的两侧面对面做好，双方用右手互握，肘部顶在桌面上，相距约20CM；前臂保持竖直，左手可抵住课桌底板或抓住课桌的脚以固定身体。发令后，双方用力将对方手腕左下扳压，直至将对方手背压在桌面上为胜。

2、接后语：学生坐在座位上，由第一行第一个学生随便说一个词汇，列如“今天”，接着第二个学生以第一个学生所说词汇的后一个字打头，又组成一个词汇，列如,“天气”依此法一直往下传，“气候”，“候补”，“补数”，“补救”等，一直到某一学生组不成词语为止，

罚该学生表演一个节目后，又由该学生重新起头再做。

3、传口令:学生坐在座位上，按座位纵行组成队，游戏开始，各队第一人到教师那里接受秘密口令后，回到自己座位上做好。教师发令后，各队将口令一个接一个轻声地往后传，最后一人听到口令后，立即用纸条写下来，跑到前面交给教师，以先送到而又没有传错的队为胜。4、猜猜他是谁:全班学生按座位分成四大组，每组选一个猜者蒙上眼睛站在本组前面。游戏开始，大家边唱“小猫小狗小刺猬，请你猜猜他是谁？”边拍手边和本组同学任意调换座位，唱两遍后坐好，猜者走向本组去摸座位上的任何一人，猜猜他是谁，猜对了就与被猜者互换角色，没猜对的可再猜两次，三次没猜对就给大家表演一个节目，然后互换猜者。

5、指部位:甲乙两人面对面坐好，甲用一手按住自己的鼻子，另一前举，被乙的同侧手握住；乙轻轻在甲掌心击一下的同时，喊出头部器官的名称（如6眼睛、鼻子、耳朵等），甲则迅速用手指指到该部位。指对了，双手互换角色；指错了，不交换。

6、传球比赛：以座位纵向排列为组，每组准备一个球（篮球、足球或排球），全班同学坐在原位。游戏时，听到发令后每组第一人将球从头顶传给后面第二人，依次传递，直到每组最后一人，看哪组快。同样也用转身向后传的方法进行游戏比赛。

附二

五年级男子班级联赛安排表 第一组 1201—1206 1202—1205 1203—1204 第二组 1201—1205 1206—1204 1202—1203 第三组 1201—1204 1205—1203 1206—1202 第四组 1201—1203 1204—1202 1205—1206 第五组 1201—足球场 1202 1203—北篮球场 1206 1204—南篮球场 1205 五年级女子班级联赛安排表 第一组 1201—1202 1203—1206 1204—1205

场地安排 第二组 1201—1203 1204—1202 1205—1206 第三组 1201—1205 1206—1204 1202—1203 第四组 1201—1204 1205—1203 1206—1202 第五组 1201—场地安排 足球场 1206 1202—北篮球场 1205 1203—南篮球场 1204 附三 分组活动安排 一、运球绕杆 二、对传球 三、颠球 四、运球接力

五、足球游戏一（足球射靶） 六、足球游戏二 七、自选活动