碱的化学性质教案

【教学目标】

知识与技能：1、认识氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质及用途，了解其腐蚀性并增强学生安全意识。 2、掌握有关碱的两个基本化学性质。

过程与方法：通过实验探究，发展实践与探索的精神，培养分析、解决问题的能力，锻炼对知识的迁移应用，

并进一步培养团队合作与协作能力

情感态度与价值观：

1、让学生体会化学源于生活、又服务于生活的特点。

2、通过设计二氧化碳与氢氧化钠反应的实验方案，体会学习的乐趣，树立严谨的科学探究意识。 【教学重点】碱的化学性质及其反应

【教学难点】实验探究氢氧化钠溶液与二氧化碳的反应实验方案的设计。 【实验准备】

学生实验仪器药品：氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、石蕊溶液、酚酞溶液、蒸馏水、吸管、药匙、烧杯、装满二氧化碳的软塑料瓶、胶头滴管、玻璃棒

演示实验仪器药品：烧瓶、锥形瓶、导管、弹簧夹、胶头滴管、氢氧化钠溶液 【教学方法】实验探究、多媒体辅助教学 【教学过程】

创设情景，引入课题

前几天，小华的妈妈说厨房的下水道有些堵塞了，让小华去超市买一瓶管道疏通剂，小华见说明书上介绍说“能快速分解菜渣、油脂、皂垢、毛发等堵塞污物，以疏通管道”。哇，是什么物质这么厉害呢……（由此引起学生的兴趣，设置悬念）

（提问）是什么物质这么厉害呢？大家使用过管道疏通剂吗？

（学生回答）有、没有……（投影）投影有关管道疏通剂的主要成分。 （提问）这位同学，请你帮大家看一下，成分里排在第一位的是什么物质？ （学生回答）氢氧化钠

（讲解）氢氧化钠是一种很常见的碱，我们已经初步领教了它的“厉害”，下面我们再来看这两张图片。（投影）

（讲解）说明氢氧化钠有强烈腐蚀性，也正因如此，氢氧化钠俗称烧碱、火碱、苛性钠。大家在使用时一定要小心哦。同样和氢氧化钠类似的还有氢氧化钙

（设问）那氢氧化钠和氢氧化钙还有哪些物理性质呢？下面我们通过实验来进一步认识它们吧。 【活动探究1】目标：认识“两碱”的物理性质。任务： A组：观察NaOH的颜色、状态及溶解性。 B组：观察 Ca(OH)2的颜色、状态及溶解性

Ca(OH)2 NaOH 颜色 状态 溶解性 （提问）那大家能谈一谈它们有什么用途呢 （学生回答）…………（投影）用途

（讲解）刚才大家认识了两种碱的物理性质，那我们接着认识它们化学性质吧。 【活动探究2】目标：探究两种碱溶液与酸碱指示剂的反应

（讲解）我们在前面已经学过酸碱指示剂，那下面我们也分别用酚酞和石蕊试液，来验证它们遇到氢氧化钠、氢氧化钙时的变化。（投影）（分组实验）任务：

A组探究石蕊溶液、酚酞溶液遇NaOH 溶液的颜色变化 B组探究石蕊溶液、酚酞溶液遇Ca(OH)2溶液的颜色变化

（学生在实验的过程中教师进行必要提示胶头滴管的使用方法。） （提问）哪个小组来描述一下你们的实验现象？

1、碱与酸碱指示剂的作用 现象记录 氢氧化钠溶液 氢氧化钙溶液 滴加紫色石蕊溶液 滴加无色酚酞溶液 总结；石蕊试液遇碱溶液变成蓝色，酚酞试液遇碱溶液变成红色。

(讲解)我们知道氢氧化钙溶液可以与二氧化碳反应，现象是澄清的氢氧化钙溶液变浑浊。让学生用导管向盛有Ca(OH)2溶液烧杯中小心地吹气观察现象。（投影展示）那同学们你能写出Ca(OH)2与CO2的反应方程式吗？检验二氧化碳的原理（用化学方程式表示）： （设问）那氢氧化钠与氢氧化钙的组成很相似，会不会氢氧化钠也能与二氧化碳反应呢？现象是不是也很明显呢？那我们来接着探究氢氧化钠与二氧化碳的反应

【活动探究3】目标：探究氢氧化钠与二氧化碳的反应

(讲解)我们呼出的气体中，大部分是二氧化碳，请大家向之前溶解固体氢氧化钠的小烧杯中小心地吹气，观察现象。(学生进行实验)

(提问)二者是否发生了反应呢？下面请大家小组讨论，作出假设。

(引导)大家的猜想出现了分歧。我们怎样证明氢氧化钠到底有没有与二氧化碳发

生反应呢？（视情况引导：如果对于无现象的反应，能不能设计出某种方案，比如通过看物质的性质、状态是不是变化，使其产生一些现象，从而直观地证明两者是否发生反应？）教师指导学生设计实验并让学生进行实验。教师巡视给学生必要指导。(探究)先设计方案，后进行实验。 初步尝试：用吸管小心地向NaOH溶液中吹气，观察现象。 现象： 实验探究 我们组的猜想 我们设计的方案（用文字 表示或画出实验装置图） 实验现象 实验结论 反思评价 （演示）“喷泉”实验。

(引导)有的同学提到，二氧化碳易溶于水，用什么方法可以排除它地影响呢？教师进行引导(学生实验)向另一个收集满二氧化碳塑料瓶中，倒入水，振荡，与先前倒NaOH溶液瓶子对比。

(总结)通过刚才的实验，我们已经确定氢氧化钠可以与二氧化碳反应。请大家仿照氢氧化钙与二氧化碳的反应，尝试写出它的反应方程式。

讨论；上面两个反应有什么共同之处.?三氧化硫与碱的反应与上面的两个反应类似，试写出三氧化硫与氢氧化钠的反应的化学方程式；

3）根据上面的实验和讨论，试归纳出氢氧化钠、氢氧化钙等碱有哪些相似的化学性质。 A、碱能使酸碱指示剂显示不同的颜色；

B、碱能与某些非金属氧化物反应，生成物之一有水。 练习（见课件） 板书设计

一、探究碱的化学性质 1、能使酸碱指示剂变色 2、与非金属氧化物的反应

2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O Ca（OH）2 +CO2=CaCO3↓+H2O 2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O