小学六年级语文竞赛题

小学六年级语文竞赛题

时间：60分钟，总分：100分（书写占1分）

一．基础练兵场。（17分）

1.看拼音写词语（6分）

jūn liè qì fēn hán qíng mò mò xǔ xǔ rú shēng（ ） （ ） （ ） （ xì nì wān yán luò yì bù jué hè hè yǒu míng

（ ） （ ） （ ） （ 2.写出关于“多”的成语（2分）

观众多（ ）人很多（ ）人才多（ ）兵马多（ 3. 按照改写句子。（2分）

1）我们不会忘记那位造林、护林的老人。

改为反问句：

1

） ） ）

2）地球说：“我相信人类只是一时糊涂。”

改为第三人称转述句：

4修改病句(用修改符号修改)。(2分)

1）阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

2）脑白金广告语：今年过年不收礼，收礼只收脑白金。

5将恰当的关联词填在括号里。（2分）

1）（ ）赵国武有廉颇，文有蔺相如，（ ）秦王不敢轻举妄动。

2）凡卡（ ）在城里受罪，（ ）回到乡下爷爷那儿去。

6仿句，尽量做到句式整齐。（3分）

金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健康；

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二．积累与运用。（30分）

1《清平乐·村居》中“清平乐”是： （1分）

2

2为中华之 而读书。(周恩来)（1分）

3千里之行， （1分）

4连线题：（2分）

程门立雪 王羲之

入木三分 杨时

胸有成竹 董奉

杏林春满 文与可

5选择题：（3分）

走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。属于 ( )修辞。

A 比喻 B 设问 C 夸张 D拟人

6《城南旧事》是一部_______小说，它以朴实、纯真的笔调，描绘了20世纪20年代，主人公小英子在_______（城市名）南经历的童年往事，向我们展示了一个孩子眼中的老北京，一段上个世纪初北京人的生活。作者__________，著名女作家。（3分）

7根据情境，用恰当的古诗名句填空。（4分）

3

（1）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“____________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

（2）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我 “___________ ___” 时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“____________________” ，于是迅速地解开了这道难题。

8歇后语（2分）

小葱拌豆腐——___________ 上鞋不用锥子——___________

9趣味语文：（2分）

7/2=3.5可用成语（ ）表示。

12567可用成语（ ）表示。

10五岳：在我国无数的名山中，有五座山因为景色独特，富有文化内涵，被称为“五岳”，分别是：___________，___________，___________，___________， ___________。（例如：东岳X山）（5分）

11按要求写出相关人物（2分）

（1）《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是__________。

4

（2）《红楼梦》中的“葬花”的人物是__________。

12“唐宋家”分别是： （2分）

“文房四宝”指： （2分）

三．阅读下面文章，按要求回答问题。（20分）

精 神 救 助

张莉

我一直以为自己是个善解人意的人，在别人需要的时候，能解囊相助。可是，一个没坐过火车，没看过电视，连50元人民币都没见过的山村小女孩，面对我的盛情邀请，竟然对城市的繁华不感兴趣。

那年，我在瓦房店乡百车沟小学采访一位小学教师时，有一个小女孩从门缝里看了我好久，我笑，她也笑。老师介绍说，她叫范春芳，好学生。家里爸爸傻，妈妈哑，生活可困难了。两次辍学，她又靠养鹅、采药卖钱，回到了学校。后来我们结交成了朋友。

夏天，在女儿的催促下，我接她来沈阳度假。我们登电视塔，逛公园，吃烧烤，唱卡拉OK，她却木然。一路上总是问我：“阿姨,妹妹的旧书能给我几本吗?”“那当然,你头一次来市里,玩够了再说。”她只好不作声。

晚上，我和女儿的说话声、电视的吵闹声都没能转移她的注意力。她先把女儿给她的旧书放进书包，又拼命从女儿的新数学书上往下抄题。我问她明天还想去哪儿玩，她说哪

5

儿也不去了，想做完50道题，不会了还可以问妹妹。也许她懂得，这个繁华的城市不属于她，学到手的知识才是自己的。

范春芳来时穿了一件长长的金黄色的衫子，显然是成人穿过的旧衣服。可她说这还是村长从救灾衣服里挑出的最鲜艳的一件呢。女儿听得鼻子发酸，就从衣柜里往外掏衣服。她拿出一套蓝白相间的学生套装递给范春芳时，我的心动了一下，那是我在女儿生日时花120元买的新衣服啊。“这衣服姐姐穿太大，不合适。”我拦了一下。“上衣是短袖，下身是裙子，有什么不合适的。”女儿没明白我的意思，范春芳明白了，“妹妹，你留着吧，这衣服太干净，不合适。你再给我几本用过的旧练习册吧。”女儿不由分说，先把衣服塞进她的包，又去找练习册。我有些不好意思，给她200元钱。她说：“学费您已经给我交两年了，我不要。”“拿着，这是零花钱。”我也硬把钱塞进了她的包。

第二天范春芳要回家了，她抱着我的腿哭了半天：“阿姨，我一定好好学习，对得起您。”我嗓子发紧，说不出话。

从车站回来，女儿告诉枕头底下压着那套新衣服和200元钱。还有一张纸条：“阿姨，东西不带了，共拿走书21本，谢谢您和妹妹。”

我突然感到这童心折射出我的心理残缺：“自信掩盖着虚荣，善良搀杂着自私。”自己的慷慨是有条件的，因为自己已经不需要了。而那孩子却在我自私的施舍中感激涕零。我糊涂了：究竟是我从经济上救助了范春芳，还是范春芳从精神上救助了我？

1．文章题目“精神救助”的含义和作用各是什么？（4分）

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2．“我也硬把钱塞进了她的包”，这句中“也”字奇妙，联系本段相关语句分析。（4分）

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3．从母女二人赠送衣物的细节，你能读出了什么？（2分）

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4“自信掩盖着虚荣，善良搀杂着自私”，这句剖析深刻。请就其所指内容和本句内涵分析。（6分）

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5．请概括文中“女儿”的形象，并分析该人物在文中的作用。（4分）

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四．作文：任选一题完成作文(35分)

2、赠人玫瑰，手有余香（季羡林），以这句名言为话题，写一篇400字左右的文章，文体不限，题目自拟。

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