幼儿园教育指导纲要总结

表、观测记录、家长问卷等，家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中

引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能常

一、建立家园立交桥，开设家长之窗

常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每

一学期以来，我们坚持定时更新班级家长之窗内容，每周公布教

一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书

学活动计划，把每个孩子的作品放在家长之窗上，让家长能更加主动、

面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的.和任务。在家长会上我

更加径直了解孩子的状况，涉及幼儿园的管理、教学、卫生保健工作的

们向家长推举了几种记录的方法，对家长很有启发，有些家长在联系

调整、通知，我们都实时在家长之窗上公布，与家长互通信息，一部分

本上仔细具体地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语

常常利用网站，向幼儿园反馈教育信息或建议，使家园联系更加快捷、

和自编的儿歌，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表

经常。

现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或

二、召开家长会

疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展状况，积

为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极

极争取家园协调全都共同促进幼儿的健康成长。

利用家长会与全班家进步行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本

三、积极争取家长资源，丰富主题活动

班的详细状况和计划安排，还结合新《纲要》将我班的课题讨论向家进

每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗实时向家长介绍主

步行详细的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，如：调查

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幼儿园教育指导纲要总结

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题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在主题活动《可爱的动物》中，班里好多的小伙伴都从家带来了各式各样的小动物图片伞。在《秋天的画报》中，请家长援助幼儿自备1-2种食物(例如：味道甜甜的、咬起来脆脆的、吃起来粘粘的、闻起来香香的……)家长能根据上面的规定日期逐一将物品带来。随着主题的开展，家长开始慢慢地对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参加自觉性。一些家长常对我们说：“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的。”就这样，常常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来，还主动地问我们：“这个需要吗?在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。 四、向家长开放园内半日活动

家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展争论。园内半日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长

援助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。

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