南通工贸技师学院
理实一体化教案
（2016 ～2017 学年第 1 学期）
课 程 教 师 授课班级
南通工贸技师学院 教 案 首 页
授课 日期 班级 课题：绘制含锥度、斜度的图形
教学目的要求：专业能力：运用AutoCAD绘制复杂二维图形设置运用相对直角坐标、极坐标、对齐命令绘制图形。
教学重点、难点:重点：锥度的绘法；斜度的绘法；对齐命令的运用；灵活运用结齐命令；灵活运用相对坐标；
授课方法：任务驱动法：任务引入、任务分析、任务实施（通过任务讲解与操作示范加深对本任务的理解，培养学生解决问题的能力，在练习环节中进行示范讲解及巡回指导）
教学参考及教具（含多媒体教学设备）：电脑、录屏软件、播放软件、投影仪
授课执行情况及分析：本课题是在学生已进行过复杂二维图形绘制、编辑的基础上，完成含有锥度、斜度图形的绘制，同时掌握对齐命令的灵活使用。为后面绘制更加复杂综合的二维图形做准备。
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一、布置任务 【任务情境】如何画出复杂图形 【任务目标】绘制有斜度的二维图形 二、信息资讯 【预备知识】 二维图形阵列 【实例演示】 三、任务实施 四、评价反馈 【评价表】相互评 【课题总结】 五、任务拓展
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教 案 用 纸 附 页
学生活动 明确并接受任务 复习上一课内容 展示目标 学生（上网）搜索并学习相关资料 教师活动 从任务情境，导入新课。 交待任务 3
教学流程及其内容 项目二：二维图形的绘制与编辑 任务六： 一、布置任务 【任务情境】 如何画出块 【任务目标】 （一）专业能力：运用AutoCAD绘制复杂二维图形 （二）主要行为：设置图形的线宽线型、层别，绘制图形。 二、信息资讯 【预备知识】 总结上次课所授知识：三视图的画法，本次课为三视图的综合练习，主要为提高识图能力以及CAD操作能力。
教学流程及其内容 【实例演示】 1、 1、 绘制中心线 2、 绘制圆 学生活动 观看演示并模仿 教师活动 讲解相关知识 演示分析、以供学生模仿 4
3绘制切线及沉头孔 4旋转图形 5任意位置绘制键槽 6对齐键槽 7任意位置绘制垂直矩形 8对齐垂直矩形 9尺寸标注 10打开线宽后最终效果 三任务实施
教学流程及其内容
学生活动 教师活动 巡回指导 师评 小组竞序排名 5
教学流程及其内容 三、任务实施 四、评价反馈 【评价表】 评价 指标 行为指标（20分） 技能指标（60分） 创新指标（20分） 评价内容（依据具体的可观察的行为或成果） 自我评价0.3 小组评价0.3 教师评价0.4 学生活动 或分组独立完成任务。 注：按一体化学习或工作的步骤，再现或重演真实工作流程。 各组代表发言 自评、组内互评、组间互评。 学生归纳、总结 接受课外作业 教师活动 教师补充总结 6
合计 综合评价 【课题总结】1、表杨先进，激励落后
教学流程及其内容 2、共性问题总结 五、任务拓展
学生活动 教师活动 布置作业 7
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