优秀教师事迹材料

优秀教师事迹材料

**小学 ***

作为一名语文教师，我深爱着自己的本职工作。从参加工作那一刻起，我就为成为一名优秀的教师而不断的努力。时间过得真快，在不知不觉中已度过了十多年的教师生涯，尤其到庄晏小学以来，我倍感时间的珍贵，觉得需要学习的东西很多，因此，脚踏实地、勤勤恳恳、尽职尽责，兢兢业业地工作。一有时间我就学习专业知识，教法教技，新的教学理论，课改方向，多媒体技术及应用。思想上忠诚于党的教育事业,为人师表，有强烈的事业心和责任感，教书育人，为人师表，求真务实，任劳任怨，刻苦钻研业务，具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力，获得了师生及社会的一致好评。

几年来，我努力做好本职工作，按照课程标准的要求，突出学科特点，坚持以学生发展为本的基本理念，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，积极推进信息技术教学的融合，提高学生学习的积极主动性，以及教学过程中师生互动方式的变革。为了提高自身素质，我利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，坚持每周听课，并写出心得体会，同执教老师进行面对面交流，吸取同行的教学方法和经验。布置作业时注重体现学生的个体性差异，布置创新性，能力型作业：紧紧围绕“兴趣培养、习惯养成、全面发展”的指导思想，以推进课程改革为中心，以提高课堂教学效率为重点，全面实施素质教育。

在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学语文快乐课堂，小学阶段语文教学的目的是：激发学生学习语文的兴趣，培养学生学习语文的积极性，使他们树立学习语文的自信心，

同时培养学生一定的语感，为进一步学习打下基础。因此在语文课堂教学中，我设法创设良好的学习氛围，充分利用学校多媒体及多种形式激发学生的兴趣。

课下积极对优等生及差生进行辅导并利用业余时间及时总结经验把实践上升为理论，而且取得了一定的成绩。

日常生活方面，我对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，德高为范”，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的教师。

“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。”我要用自己的实际行动印证了这句话。我工作着，我快乐着。我要用自己的脚步丈量着人生这条广阔无际的道路，只要孜孜求索的脚步不停歇，我相信脚下的路就会不断向前延伸。