幼儿园交通安全教案五篇

幼⼉园安全教育教案—《乘车⼩常识》 　【活动设想】　　交通⼯具是现代⼈社会⽣活中不可缺少的⼀个部分，这些交通⼯具给我们的⽣活带来了便利，也会给我们⼈⾝安全带来危害。于是对幼⼉进⾏交通安全教育，成了⼀种必要的活动。为了让幼⼉懂得遵守交通规则的重要性，增强⾃我保护意识，所以我选择孩⼦们⽣活中最常见和亲⾝体验过的交通⼯具“公交车”来设计本次活动，让幼⼉了解交通⼯具与我们每⼀个⼈⽣活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。　　　　【活动⽬标】　　1、通过学习乘车⼩常识，增强幼⼉的交通安全意识。　　2、激发幼⼉主动关⼼别⼈，愿意做⼀名⽂明⼩乘客。　　3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从⽽⾃觉地遵守交通规则。结合辖区内的实际情况，选择乘坐安全性的车。　　　　【活动准备】　　教学图⽚、⾳乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4⽩纸若⼲、油画棒每⼈⼀盒　　　　【活动过程】　　（⼀）放⾳乐带领幼⼉玩“开汽车”的游戏，引出课题。　　——在⾳乐声中，幼⼉与教师⼀起开汽车进⼊游戏场地。　　——“⼩朋友，刚才我们⼀起开着我们的⼩汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？”　　——“公交车是什么样⼦的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不⼀样？　　——“公交车前排座位是留给谁做的？　　——“我们在乘车时需要注意什么呢？　　　　（⼆）教师出⽰教学图⽚，与幼⼉⼀起讨论图⽚上的幼⼉做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为⼀名⽂明⼩乘客呢？　　（1）出⽰图。“有个⼩朋友在公交车上与其他⼩朋友⼤声吵闹，⾛来⾛去的。”　　师问：这样的⼩乘客能做⽂明⼩乘客吗？为什么？他该怎么做？　　（2）出⽰图“有个⼩朋友把头伸到窗外东张西望，⽽且把⼿伸出去。”　　师问：这样的⼩乘客能做⽂明⼩乘客吗？为什么？他该怎么做？　　（3）出⽰图“有个⼩朋友在公交车上吃东西，⽽且把垃圾乱扔。”　　师问：这样的⼩乘客能做⽂明⼩乘客吗？为什么？他该怎么做？　　　　（三）⼩结：　　我们在乘坐公交车时都要做⼀个注意安全，讲⽂明、讲礼貌的⼩朋友，不能像图中的⼩朋友那样不注意乘车安全，不讲⽂明礼貌。⼩朋友你下次乘车时，你会怎么做呢？请个别⼩朋友讲述正确的乘车⽅法，除了做到正确乘车，还有，出门时不要坐三轮车和⽆照驾驶的私⼈车。这些车都会⼩朋友们带来很多安全隐患，你们知道了吗？然后让全班⼩朋友⽤绘画的形式，表现⾃⼰乘车的⾏为。　　（四）幼⼉绘画，教师指导。　　引导幼⼉发挥想象把⾃⼰的想法画出来。教师⿎励、启发幼⼉根据⾃⼰的想法，⼤胆的绘画，同时细⼼的添画细节部分，丰富内容。　　　　【活动延伸】　　1、展⽰幼⼉作品，讲述作品内容。　　2、在交通安全模拟城，组织幼⼉玩“⽂明⼩乘客”的模拟游戏。　　　　【活动反思】　　⾸先，我通过提问，了解孩⼦们平时乘坐公交车的经验，让幼⼉说说他们在车上看到什么？公交车是什么样⼦的？车⾥的前排座位是留给谁坐的？还坐过哪些车？这些车中哪种车乘坐安全舒适？⿎励孩⼦们能⼤胆、积极说出⾃⼰的经历和想法。　　在看图讲述的过程中，孩⼦们都能积极讲述图中所发⽣的事，并能正确判断图中的⼩朋友的⾏为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从⽽了解正确的乘车规则。　　活动⼩结时，我请幼⼉说说⾃⼰乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，⼤部分⼩朋友都能积极回答，有的幼⼉还说：“以后我要主动为⽼爷爷、⽼奶奶、还有⾏⾛不⽅便的⼈让座。”　　在绘画的过程中⼤部分幼⼉都能将⾃⼰的想法⽤绘画的⽅式表现出来，但有些幼⼉的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发、引导。　　通过这次活动，我班幼⼉对安全乘车有了⼀定的认识和了解，知道乘坐交通⼯具时应遵守的交通规则。 我认识的交通标志　⼀、⾳乐活动导⼊。　　　　师：有⼀群乡下⽼⿏要到城⾥去，我们出发去看看吧。　　　　教师播放背景⾳乐——《乡下⽼⿏》带领幼⼉进⼊活动室。　　　　师：乡下⽼⿏来到城⾥，发现有什么新奇的东西？我们认识这些符号吗？让我们来长长本事，学习⼀下城⾥的交通标志吧。　　　　⼆、红绿灯图⽚展⽰。　　　　师：请⼩朋友们看⼀看，这是个什么标志？　　　　幼：红绿灯　　　　师：请⼩朋友来告诉⽼师，红灯代表什么意思？绿灯代表什么意思？　　　　幼：......　　　　总结：红绿灯是⽣活中重要的信号标志，告诉我们红灯停，绿灯⾏。　　　　三、多媒体视频展⽰。　　　　师：通过这个视频，你观察到了哪些交通标志？这些标志代表了什么意思？　　　　总结：⽣活中有很多标志，告诉我们这⾥禁⽌⼲什么，可以⼲什么。是⽣活中的导向标。　　　　四、认识⼀些禁⽌标志。　　　　1.教师出⽰⼩⿊板——⼀些禁⽌标志。　　　　师：这些标志都有什么共同点？幼：　　　　教师讲解每⼀幅图代表什么意思，带领幼⼉认识这些交通标志。　　　　2.出⽰斑马线。　　　　告诉幼⼉斑马线的作⽤。并认读⼉歌。　　　　五、游戏：⽂明⼩司机　　　　师：我们今天学习了这么多交通标志，我们来做⼀个游戏——⽂明⼩司机。⽼师⼿拿红绿灯，请⼩朋友们仔细观察我拿的是什么灯？按信号⾏驶奥。评⼀评⽐⼀⽐看看谁是⽂明⼩司机。（背景⾳乐——《汽车开来了》）　　　　六、结束部分。　　　　教师带领幼⼉随⾳乐开汽车离开活动室。⼩班安全教育活动：怎样安全乘车 　活动⽬的：让幼⼉知道怎样安全乘坐各种各样的车，增加孩⼦们的安全意识。　　　　活动准备：ppt课件，录⾳机，⾃制⽅向盘　　　　活动过程：　　　　⼀、谈话导⼊活动，⼩朋友都做过车吗？引导幼⼉说出都做过什么样的车。　　　　⼆、展开活动：　　　　1、引导幼⼉说出做车都应注意什么样的安全问题，孩⼦们回答（引导说出做⾃⾏车、电动车⼀定要把好扶⼿，脚不能乱动，坐摩托车时⼀定要带头盔）　　　　2、出⽰课件，做公交车时要注意什么？图⽚中的⼩朋友做的对吗？为什么？（图⽚中的⼩朋友把头伸到了车窗外，这样太危险了）　　　　3、坐车还要注意什么？（不能吃东西，不能在车上乱跑）　　　　4、继续出⽰课件，在车上要系好安全带，12岁以下的幼⼉要坐到安全座椅上，⼩朋友不能坐到副驾驶的位置上，在公交车上⼀定要抓紧扶⼿，注意前门上车，后门下车。　　　　5、出⽰课件，请孩⼦们看看图⽚中的⼩朋友做的对吗？为什么？巩固对乘车安全知识的掌握。　　　　6、如果孩⼦们被困车中要怎么办？（⼀定要⼤声呼救，可以⽤安全锤使劲敲车窗）　　　　7、认识红、绿灯，记住红灯停，绿灯⾏。　　　　8、⼩结乘车注意的安全知识。　　　　三、⼀起随⾳乐做开汽车的游戏，注意坐车要安全，先系好安全带，看好红灯停，绿灯⾏。　　　　⼩结与反思：　　　　本节活动针对乘车安全知识⽽设计的⼀个活动，⼩班孩⼦年龄偏⼩，对安全知识不太了解，本节活动通过⾸先让幼⼉讨论坐车要注意什么，孩⼦们对车有了⼀定的认识，其次，通过直观形象的ppt课件，让幼⼉更进⼀步了解了乘车注意的问题，最后，和孩⼦们⼀同做游戏，让孩⼦们更进⼀步巩固对乘车安全知识的掌握，孩⼦们在这节活动中表现很积极，⽼师对乘车安全知识的讲解还是不太全⾯，随着孩⼦年龄的增长，要把安全知识进⼀步渗透到幼⼉⽣活的各个⽅⾯，让孩⼦们时时讲安全，处处讲安全。中班安全教案：闯红灯的危害 　【活动⽬标】　　　　1、引导幼⼉初步了解必须遵守的交通规则，形成初步的安全意识与⾃我保护意识，提⾼⾃我保护能⼒。　　　　2、认识常见的交通标志，了解标志的作⽤和特征，培养幼⼉的规则意识。　　　　3、发展幼⼉的观察⼒，思维⼒及⼝语表达能⼒。　　　　【活动准备】　　　　1、媒体的动画课件：红红闯红灯　　　　2、实现拼接好的违反交通规则的录像。　　　　3、幻灯⽚：去秋游的场景布置。　　　　【活动过程】　　　　

1、边观看动画课件边讨论：　　　　（1）妈妈带红红去红绿灯旁的84⼴场玩，84⼴场真漂亮，红红看到花丛中有⼀只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对⾯，红红⼀路追过去，马路上驶过⼀辆车，红红差点被车撞上。　　　　（2）为什么红红差点被车撞上？　　　　教师⼩结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危险了。　　　　（3）组织幼⼉讨论：如果你是红红，你会怎么办？　　　　教师归纳：过⼗字路⼝要看红绿灯。红灯停，绿灯⾏，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯。　　　　2、看录像，进⼀步了解遵守交通规则的重要性　　　　（1）提问：⼩朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯⾏，那你们还知道哪些交通规则呢？如果不遵守这些交通规则会怎么样呢？　　　　播放录像，让幼⼉讨论、回答。　　　　教师总结：⼩朋友们你们真棒，说的⼜对⼜快。图中有⼀些⼈的⾏为不对，⽐如：在⽕车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁⽌驾驶的地⽅驾驶等。⼩朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性，有什么好办法提醒⼈们避免这样的危险呢？　　　　3、看幻灯⽚，引导幼⼉认识有关的交通标志。　　　　教师出⽰各种交通标志的图⽚，请幼⼉⾃由发表⾃⼰的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思。　　　　师：刚才⼩朋友说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢？⽼师来告诉你吧！（教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义）　　　　4、游戏--我指你说：教师指出标志图⽚，让幼⼉说出标志名称及含义，以让幼⼉巩固复习。　　　　5、情景模拟游戏：秋游去。　　　　（1）带领幼⼉⼀边⾛⼀边根据场景提问，认识标记，巩固对交通规则的认识。　　　　场景⼀：⼈⾏道和车⾏道　　　　师：前⾯有两种路，⾏⼈该⾛哪⼀种路？（⼈⾏道）　　　　师：⾏⼈应该注意什么？（靠右边⾛，不能边⾛边玩，特别是不能到车⾏道上玩）　　　　场景⼆：⼗字路⼝（教师扮交警）　　　　师：要过马路了，我们应该怎么⾛？（找到斑马线，看交警⼿势看红绿灯）　　　　场景三：天桥教　　　　师：这是什么？我们应该怎么⾛？（⾛天桥要靠边右边⼀个跟着⼀个⾛，不能推也不能挤。）　　　　（2）顺利到达⽬的地 延伸活动：户外活动和中⼩班⼩朋友玩交通游戏。 中班安全教案《安全乘车》附反思【活动⽬标】　　1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。　　2、教育幼⼉要注意安全，树⽴⾃我保护意识。　　【活动准备】　　1、⽤⼩椅⼦搭建⼀个公共汽车的场景，⽅向盘⼀个。　　2、教学图⽚。　　【活动过程】　　⼀、激发幼⼉兴趣，组织幼⼉讨论乘车时应该注意什么。　　1、⽼师要带⼩朋友们去××地⽅秋游。乘什么车去呢？乘车时应注意些什么呢？　　⽼师根据幼⼉的讨论内容，请幼⼉找到相应的操作卡⽚，让幼⼉分析原因，知道怎样做是对的。　　2、你们是怎样和爸爸妈妈⼀起乘车的呢？　　3、⼩结。　　我们乘车时，⾸先要依次排队上下车，不能拥挤；上车后找到座位坐稳或⽤⼿抓住扶⼿站稳；乘车时不能哄闹，不能将头、⼿伸出窗外；在车上不能吃带壳、核、⼩颗粒的或棒状⾷品；车停稳后才可以依次下车。　　⼆、组织幼⼉在设置的汽车情境中游戏，巩固幼⼉的安全乘车常识。　　1、教师与幼⼉共同讨论游戏规则。　　2、将幼⼉扮演乘客和安全检查员进⾏游戏。　　【活动反思】　　⾸先，通过提问，了解孩⼦们平时乘坐公交车的经验，让幼⼉说说他们在车上看到什么？⿎励孩⼦们能⼤胆、积极说出⾃⼰的经历和想法。在看图讲述的过程中，孩⼦们都能积极讲述图中所发⽣的事，并能正确判断图中的⼩朋友的⾏为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从⽽了解正确的乘车规则。通过这次活动，我班幼⼉对安全乘车有了⼀定的认识和了解，知道乘坐交通⼯具时应遵守的交通规则。