小班健康活动走路教案反思

小班健康活动走路教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐，并能情绪愉快的参加活动，培养幼儿的创造力及平衡能力，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看走路教案吧。

设计意图：

所谓“兴趣就是最出色的老师”。存有了兴趣就能更好的唤起幼儿的自学主动性，并使自学沦为欢乐的事。小孩子特别讨厌活动，快乐恶搞各种小动物走路的样子，像是青蛙呱呱冲，小鸭子挥啊挥。他们在搞动作的同时，由于兴趣的产生，继而头脑中充满著了有关这类活动的想象，活动出来特别资金投入。所以我设计了本次活动,使幼儿在有意思的恶搞小动物走路的活动中赢得欢乐，并对音乐产生兴趣,能够情绪开心地出席活动。

活动目标：

1、鼓励幼儿在恶搞小动物走路的活动中赢得欢乐，并能够情绪开心的出席活动。

2、培养幼儿的创造力及平衡能力。

3、练多种奔跑方法，锻炼身体幼儿腿部肌肉力量。

4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

5、培育幼儿健康活泼的性格。

活动准备：

《走路》的歌曲录音磁带，小兔，小鸭，小猫，小乌龟图片。

活动过程：

一、韵律活动《有意思的歌声》

“今天呀，我们这儿来了好多小动物，它们想请宝宝们和它们一起唱歌，你们愿意吗？”

二、自学儿歌《走路》

小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，

小鸭子走路挥啊挥啊挥，

小乌龟走路慢吞吞，

小花猫走路静悄悄。

三、听录音歌曲第二遍提问：

1、小兔就是怎么走路的呀？

2、小鸭子是怎么走路的呀？

3、小乌龟就是怎样走路的呀？

4、小花猫是怎样走路的呢？

“宝宝真精明！我们一起来胖妞这首歌不好吗？“

教师弹琴，幼儿集体跟唱歌曲。

“宝宝演唱的真动听，你们想要不敢学学小动物走路的样子呀？”

幼儿跟着录音边唱歌曲边模仿小动物走路，

幼儿情绪开心的展开歌演出。

四、我们一起做游戏。

把幼儿分为四队，一对饰演小兔，一对饰演小鸭，一对饰演小乌龟一对饰演小花猫。使他们比比谁研习得像是，谁佩列赫。

活动反思：

通过体游活动《大动物学走路》，锻炼身体幼儿体质，培育愿出席体育游戏。并融合幼儿日常经验累积，言叙述小兔、小鸭、小乌龟、小猫的特征，引导孩子大胆整体表现各种动物的走路姿势。同时体验与同伴一起活动的欢乐。