1，可以仔细观察毛豆，了解毛豆的主要特点。
2.尝试谈论您的观察结果。
活动准备
1.毛豆，很多菜。
活动程序
首先，对毛豆的外部特征的初步认识：
1.让孩子们触摸他们，然后猜测老师在盒子里放的“神秘礼物”。
（1）您对此有什么感觉？你猜怎么了？
（2）毛豆娃娃穿的衣服是什么颜色的？ （绿色或黄色）
2，老师总结：
穿着绿色毛衣的毛豆娃娃，弯曲得像月亮，它的身体和许多有趣的地方，让我们一起找到它吧？
其次，仔细观察毛毡并确认其特征：
1.触摸：
毛豆触感的衣服感觉如何？ （我们用一个好词“毛茸茸”）
2.剥下豌豆荚后，观察脱衣服的感觉：
孩子们需要剥豌豆，注意去皮的豆荚，然后将它们放在盘子上。如果孩子被砸了，请说说剥掉毛豆的好方法。
（1）观察壳：让我们看一下大豆壳中有什么？有什么？ （观察后放入盘子）
（2）观察毛豆：毛豆文件夹里有多少？像什么？
老师：一个夹子里有三个毛豆娃娃。你们几个
（请让孩子数数）
（3）豌豆荚是弯曲的，像月亮一样，像小船一样，毛豆娃娃是什么样的？毛豆娃娃的身体是什么？
（鼓胀，胖乎乎，光滑）
（4）看看毛豆娃娃上的东西是什么？
（这是毛豆娃娃的肚脐，就像肚脐一样）
3，知道毛豆有营养，但不宜多吃：
老师：看到他们胖了，我想尝尝。你吃过毛豆吗？
它是如何燃烧的？什么味道（儿童可以自由发表自己的意见）
4.老师：毛豆虽然不好看，但营养丰富，钙和蛋白质含量很高，但毛豆不能多吃。
饮食过多会引起消化不良，胃痛，腹泻。
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