【全国信息技术小学优质课教学设计】修饰文字

《修饰文字》教学设计

科目：信息技术 授课年级：五年级 授课教师：昌吉市第十小学 杜文兰

一、教材分析：

《修饰文字》是人教版信息技术四年级（上册）教材第4课的学习内容，旨在使学生对文字处理软件和文字处理的一般方法有一定的认识，初步掌握文字处理的基本知识和技能，修饰文字是文字处理中常用的技能之一，也是本节课学习的重点，目的是让学生掌握设置字体、字号、字形和字的颜色的方法，使文章更美观。

二、学习对象分析：（注：因使用教材版本不同，本课需用五年级学生进行教学）

五年级学生已经学习了word字处理软件的初步知识，初步掌握了文字的输入方法、格式工具栏和常用菜单中的一些命令的使用方法，渴望学习设置漂亮的字体、字形、字色、字号等的方法，使文章更美观。这时，学习《修饰文字》一课，符合学生的认知规律。

三、学习目标：

知识与技能：

（1）学会打开文件

（2）掌握设置文字的字体、字号、字色、添加下划线等方法 （3）学会添加文字效果

过程和方法：

在帮助慢羊羊村长解决难题、竞聘羊村编辑的活动过程中，通过观察、分析和交流，发现问题，解决问题；在解决问题的过程中，通过自主探究、合作学习，提高自主学习的能力和对知识的应用能力，进一步感受到帮助他人和学习的乐趣。

情感态度和价值观：

在帮助他人解决难题，收获知识的过程中，体验学习的快乐和成功的喜悦，培养学生赏识自己与他人的态度。

教学重点：

学会设置文字的字体、字形、字号和颜色等方法

教学难点：

恰当的运用修饰文字的方法，使文章更美观。

四、教学环境与资源

1、教学环境

①多媒体网络教室 ②网络广播教学软件 ③大屏幕投影 ④Word 2003软件。

2、教学及学习资源

（1）教材、教学设计 （2）《修饰文字》.PPT（3）“笑脸”图片若干张 （4）聘书若干张 （5）《招聘启事》.doc（6）《难题一》.doc （7）《难题二》.doc （8）《礼物》.doc

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（9）《大显身手》文件夹（10）《懒羊羊修饰后的招聘启事》.doc(11)《聘书》.doc （12）“喜羊羊”片断.WMV（12）《学生评价表》.doc

五、教学过程流程图：

开始 播放《喜羊羊》片断 欣赏 播放《招聘启事》 比较、分析两篇启事不同之处比较、分析两篇启事不同之处 引入新课、板书不同之处及课题 播放《招聘编辑条件》 朗读招聘编辑条件，明确目标 呈现任务一：修饰标题 ，点拨、巡视、辅导 思考、自主完成任务一、展示 呈现任务二：修饰正文，巡视、辅导 同桌互说方法，完成任务二 播放《懒羊羊修饰的招聘启事》 思考、分析修饰文字应注意问题 小结修饰文字应注意的问题并板书 呈现任务三：修饰自选短文，巡视、辅导 思考、自主完成任务三 评价、颁发聘书 展示、交流、评价 谈本节课收获 德育渗透，课堂总结 结束 - 2 -

流程说明： 开始、结束 教学内容与教师的活动学生的活动

六、教学过程：

教学环节 激趣 引入 教师活动 学生活动 教学媒体 播放课件：《喜羊羊》片断 观看课件 屏幕广播 播放课件：懒羊羊与喜羊羊观察、对比屏幕广播： 分别制作的两篇《招聘启事》，两篇范例，并思 《招聘启事》.doc 引导学生分析、比较两篇《招揭示课题 明确目标 聘启事》的不同之处，引入新课并板书。 播放课件：《招聘编辑条件》，引入本课学习目标 呈现任务一： 修饰《狼外婆》故事的题目 自主探究 学习新知 1、指导学生阅读任务及温 思考、完成馨提示 2、强调、“选定”操作并 板书 任务一并展示 读《招聘编辑屏幕广播： 条件》。 《招聘编辑条件》.ppt 屏幕广播: 1、 2、 程； 板书：选定 《难题一》.doc 学生演示操作过考、提出自己的板书：两篇启事不同之处及课想法。 题 - 3 -

呈现任务二: 修饰正文 1、先自读“温馨提示”，屏幕广播： 1、《难题二》.doc 2、《懒羊羊修饰的招聘1、巡视、指导学生练习 再和同桌说一 2、再次出示《懒羊羊修饰的招聘启事》 说操作方法，然后比一比谁先完成任务； 2、观察、思考，分析修饰启事》.doc 文字应注意的板书 ： 标题要突出 颜色搭配要协调 字号大小要适当 字体样式要适当 3、师生共同小结：修饰文问题。 字时应注意的问题 呈现任务三： 自主选择文章，用所学的 知识进行修饰 教师指导、评价 1、自评，互评，师生共评，颁发聘书 2、进一步修饰自选文章 学生自评、互评，欣赏、评价自己和他人的作品 屏幕广播： 《礼物》.doc 技能应用 学生创作 屏幕广播： 学生作品 成果展示 - 4 -

1、总结 学生对所学 屏幕广播： 《 聘书》.doc 2、课后延伸：下发电子聘 的知识进行小总结延伸 书模板，鼓励学生制作出像模板一样的聘书，送给自己。 结。 表达感想，抒发情感。 七、板书设计 修饰文字 字号 字体 选定 字形 字色 其他 八、课后反思

提 示： 标题要突出 颜色搭配要协调 字号大小要适当 字体样式要适当 - 5 -