《思想政治理论课社会实践》课程安排

《思想政治理论课社会实践》课程安排

（2019年版）

一、《思想政治理论课社会实践》课简介

《思想政治理论课社会实践》课是马克思主义学院开设的《思想道德修养与法律基础》《马克思主义基本原理》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《中国近现代史纲要》《形势与政策》五门理论课的课堂教学延续，在本学期第11周和12周的周末对二年级学生开设，课程号为：50501100，课程属性为必修，设34学时，2学分。2019年《思想政治理论课社会实践》课程结课成果采用微电影或调研报告的方式。

二、《思想政治理论课社会实践》课教学安排

（一）项目化管理

1.每位教师最多可以组织学生申请一个微电影项目和一个调研报告项目。学院将组织专家对项目进行评审，并对入选者予以一定经费支持。教师应直接参加入选项目的实施工作。凡入选微电影项目的团队，学院为其配备摄像机等设备。

2.无论是否入围项目团队，凡在学院举行的实践成果评选中获得微电影或调研报告一、二等奖的团队，学院将予以一定经费支持。

（二）课堂培训与项目申报

1.春学期第11周和12周的周末，教师在教务处指定的教室对学生进行培训，培训内容包括：

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微电影设计与拍摄制作技巧；调研方案设计与撰写调研报告要求等。学生在本班自由结组后，在教师指导下选择拍摄微电影或撰写调研报告任一方式，设计实践方案，向指导教师提交结组名单及设计思路表。教师听取各组汇报后对实施方案进行具体指导，布置后期细节工作。

2.教师根据学生的实践方案，确定重点支持的项目，并指导学生撰写项目申报书，5月25日前提交项目申报书。学院于6月5日前完成项目评审工作，确定入选项目名单。

（三）开展实践活动

1.学生在6月15日之前，完成微电影剧本或调研问卷设计等前期工作。若条件成熟，即可开展微电影拍摄或调研工作。

2.暑假期间，学生主动与教师进行沟通交流，并在教师指导下完成全部工作。（1）7月25日前，学生将微电影或调研报告初版或初稿发给教师审阅。（2）8月10日前，教师提出修改意见，学生完善微电影或调研报告。（3）8月20日前，分为两种情况：第一，拍摄微电影的学生将修改后的微电影发给教师，教师按自己指导微电影总数10%的比例推荐获奖候选名单，入选者将微电影上传到微电影大赛网站（http://hbuwdy.fanya.chaoxing.com）。第二，撰写调研报告的学生将修改后的调研报告电子版发给指导教师。（4）8月底，学院组织专家评选优秀微电影和优秀调研报告。优秀微电影将推荐参加河北省、教育部及其他部门组织的微电影大赛。

3.秋学期开学第一周，学生将全部成果的电子版和纸质版交给指导教师。

三、《思想政治理论课社会实践》结课成果具体要求

（一）微电影

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1.主题：教师依据五门课教学体系设计微电影主题，学生在规定的主题范围内选择微电影的主题。

2.类别：剧情片、专题片、动漫、动画等，亦可创新其他形式。

3.结组和片长。在同一个教师班内自由结组，3-8人为一组。片长：5—10分钟。

4.作品需在片头文字标明：“繁星奖”河北大学思政课微电影大赛作品。画面清晰，声音清楚，标注字幕。片尾注明指导教师、演职人员表、使用音乐情况等。

5.提交成果：

（1）电子版成果：各组提交一个优盘，内有5个文件夹，并按要求给文件夹命名：

A、1部微电影（文件名为：组长姓名及微电影名），mp4格式。

B、剧本、结组名单及总结。一是每组提交一个剧本；二是每组提交一份结组名单及设计思路表；三是提交个人总结（Word版，以组长姓名命名文件夹），800字以上，主要内容是：参与思政课微电影实践教学的收获和体会，侧重点为思政课社会实践给自己带来的有益影响。字体要求：各标题及正文均使用宋体。大标题小二号宋体居中，小标题宋体四号，正文小四号宋体。首行缩进2字符，段落行距1.5倍，上、下、左、右页边距为2.5cm。

C、精彩花絮（2分钟）。文件命名为：《×××》花絮。片头为《×××》花絮。画面清晰，配乐得体，制作巧妙，生动有趣，添加字幕。

D、个人谈收获感悟的视频。每组2-3名成员录制，每人1-2分钟。主题为“我（们）的幸福

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故事”或“我的难忘经历与收获”，语言凝练、生动感人，mp4格式，画面清晰稳定，添加字幕。

E、拍摄现场及工作照片4张以上，包括指导教师与学生合影。体现成果的创新性、价值性。

（2）纸质版成果：个人总结用A4纸打印，左侧装订；每组提交一份结组名单及设计思路表。

（二）调研报告

1.学生在同一个教师的班内自由结组，每组为2-5人，共同完成调研工作及相关成果。

2.可采取发放问卷或个别访谈两种方式开展调研。（1）采取问卷调查方法，需要设计科学的问卷，且发放问卷数量在200份以上，以确保调研质量。（2）采取个别访谈方式调研，需在深入了解调查对象的基础上设计逻辑严密、内容详实的访谈提纲。

3.调研报告结构：报告题目、调查队员、调查时间、调查地点、调查对象、调查目的、正文（调查方法与内容、调查问卷及数据分析、建议及对策等）。

4.调研报告内容，既要与调研问卷或访谈提纲内容结合，又要从理论与实践结合层面综合分析，不仅描述调研的“是什么”，而且要分析“为什么”及“怎么办”，做到结构合理，有理有据、语言精炼规范。调研报告需在中国知网查重，重复率需低于10%。

5.调研报告格式要求。字体：各标题及正文均使用宋体。大标题小二号宋体居中，小标题宋体四号，正文小四号宋体。（见调研报告封面及正文模版）首行缩进2字符，段落行距1.5倍，上、下、左、右页边距为2.5cm，A4纸打印左侧装订。报告字数不少于3000字。

6.提交成果：

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（1）电子版成果：各组提交一个优盘，内有4个文件夹，并按如下要求命名：

A、小组调研报告。文件名即调研报告名称，包括调研报告正文和查重报告、调查问卷、访谈提纲。使用问卷星在网上调查的，需要提供问卷星直接生成的数据分析图。

B、结组名单及设计思路表、个人总结。个人总结文件名为：个人姓名和专业。具体要求：Word版，800字以上，内容包括：负责工作、难忘经历、思想进步、能力提升等。字体：各标题及正文均使用宋体。大标题小二号宋体居中，小标题宋体四号，正文小四号宋体。首行缩进2字符，段落行距1.5倍，上、下、左、右页边距为2.5cm。

C、调研期间照片4张以上，包括指导教师与学生合影。体现成果的创新性、价值性。

D、个人谈收获感悟的视频。每组2-3名成员录制，每人1-2分钟。主题为“我（们）的幸福故事”或“我的难忘经历与收获”，语言凝练、生动感人，mp4格式，画面清晰稳定，添加字幕。

（2）纸质版成果：A、用A4纸打印调研报告正文和查重报告、访谈提纲、个人总结，左侧装订（顺序为：封面——调研报告正文——文字查重报告——访谈提纲、个人总结）；B、结组名单及设计思路表；C、全部调研问卷（原稿）200份以上，不得造假。

（三）上交班级汇总表

为避免漏交、错交给同学们带来不必要的麻烦，故以班为单位，由学委负责填写本班《思想政治理论课社会实践》汇总表。汇总表包括微电影汇总表和调研报告汇总表两种，分开填写。汇总表电子版以班级命名(格式：年级专业＋微电影/调研报告＋汇总表)，分别放在本班相应的优盘里。纸质版提交给指导教师。

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四、结课成绩

学生应在教师指导下，参与课堂培训和社会实践两个主要环节的教学活动，并按照要求提交成果。秋季开学第二至四周，教师根据学生提交的微电影（或调研报告）及其他材料评定成绩、登统成绩，分为“优”、“良”、“中”、“及格”与“不及格”五级（注：原则上同组学生成绩同等，但无故不参加培训或不积极参加实践的学生，成绩将被降级），不按时提交成果、抄袭他人成果、不按照教师意见进行修改者均视为不及格，须下学年重修。

附件：优秀微电影作品展示

1.北京高校思想政治理论课程资源平台（点击网址——点击微视频——点击幸福微影）。http://www.bjcipt.com/

2. 教育部“我心中的思政课”微电影大赛获奖作品http://szk.whu.edu.cn/

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