第5单元 烽火连绵的局部战争
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一、选择题
1．1950年朝鲜战争爆发后的第三天，杜鲁门总统命令美国海军、空军向南朝鲜提供援助，同时向台湾海峡派遣第七舰队向台湾提供军事保护，并打着联合国招牌纠集15国出兵朝鲜的目的是( )
A．通过武力方式实现朝鲜半岛的统一 B．维护世界和平 C．实现霸权的需要 D．摆脱国内经济危机 答案 C
解析 二战后，美国确立了称霸世界的目标，以“遏制”共产主义为借口在全球范围内扩张。 2．下边漫画提供了丰富的历史信息，其中不能读出的是( )
A．朝鲜战争扩大为一场国际性的局部战争 B．朝鲜战争是美国推行全球战略的一部分 C．志愿军抗美援朝打乱了美国的战略部署 D．美国扼杀亚洲社会主义国家的企图失败 答案 D
解析 从图片信息及创作的时间可知是朝鲜战争(1950～1953年)，A、B、C三项符合史实。从漫画时间1950年可知朝鲜战争并未结束，D项与史实不符，符合题意。
3．关于朝鲜战争爆发的原因至今仍是众说纷纭。下列观点最有可能为当今我国史学界所接受的是( )
A．是金日成主谋并发动的 B．是斯大林指使金日成发动的
C．是美国扶植的南朝鲜傀儡李承晚发动的内战 D．是当时国际和半岛内部因素共同作用的结果 答案 D
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解析 本题要从朝鲜战争爆发的背景和性质入手，朝鲜战争是当时美苏冷战和朝鲜半岛内部矛盾激化的结果。
4．《新全球史》中说：“由于没有签署和平条约，这个地区仍然处于卷入新的一轮敌对活动的威胁之中。战争还加剧了南北双方的苦难，使得统一朝鲜的进程更加遥远。”这段话主要说明了朝鲜战争( ) A．事实上并没有停战 B．给朝鲜人民带来了巨大灾难 C．一直受到美苏争霸的影响 D．加剧了朝鲜半岛的分裂局面 答案 D
解析 根据题干提供的信息和所学史实可知，第二次世界大战后由于美苏对朝鲜半岛分区占领，不仅给南北双方人民带来了灾难，而且伴随美苏冷战的兴起，影响到了朝鲜半岛的统一。所以本题正确选项是D。
5．以色列前总理佩雷斯表示：“假如当初我们能够将这场胜利转化为和平，我们也许可避免1973年的赎罪日战争。”这说明赎罪日战争(十月战争)是( ) A．以色列发动的 B．英法联合以色列挑起的 C．阿拉伯国家为收复失地而发动的 D．美苏为争夺中东地区而幕后操纵的 答案 C
解析 第三次中东战争，以色列占领了大量阿拉伯国家领土，为了夺回领土，阿拉伯国家于1973年发动了第四次中东战争，即“十月战争”。
6．萨达特墓碑上写着这样的铭文：“萨达特总统，是战争的英雄，和平的英雄，他为和平而生，为原则而死。”说他是“和平的英雄”主要是因为( ) A．主持巴以和谈，帮助建立巴勒斯坦自治政府 B．与以色列签署“戴维营协议”，实现双方和解 C．收回苏伊士运河主权，维护民族利益
D．接受“以土地换和平原则”，正式启动中东和平进程 答案 B
解析 A项指1993年巴以在进行多次和谈后，在华盛顿签署《关于在被占领土上巴勒斯坦临时自治政府安排的原则宣言》，随后巴勒斯坦自治政府成立；C项收回苏伊士运河主权的是纳赛尔(埃及第二任总统)；D项与萨达特无关；萨达特1970至1981年任埃及第三任总统(1981年被刺杀)，1978年在美国与以色列签署“戴维营协议”，实现双方和解，结束长达30年的对抗。故选B项。 精品学习文件教育资料
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7．1956年8月，英国《泰晤士报》发表社论称：“如果让纳赛尔的阴谋得逞，英国和其他西方国家在中东的一切利益都将完蛋。”这里提到的“纳赛尔的阴谋”具体是指( ) A．埃及和以色列建交
B．阿拉伯国家切断了英法的石油供应 C．埃及建立共和国
D．埃及宣布将苏伊士运河公司收归国有 答案 D
解析 根据题干的时间“1956年8月”及材料信息“英国和其他西方国家在中东的一切利益都将完蛋”可知D项正确。A、C两项在时间上与史实不符，B项不能造成材料信息所反映的阴谋结果。
8．进入21世纪，中东地区的战争依然不断，但在各方面因素的共同作用下，中东地区正在一步步地迈向和平，其中起关键作用的是( ) A．西方大国从中协调 C．巴以人民对和平的追求 答案 C
解析 本题关注的是中东地区的和平方向，虽然说这一地区战争不断，但经过各方力量的共同努力，正在朝着健康和平的方向发展，其中起决定作用的是人民的努力与追求。 9．“我们今天用响亮而又清楚的声音对你们说：血和泪已经流够了，够了！我们无意报仇，我们对你们不怀怨恨……今天，我们正给和平一次机会……”1993年9月13日以色列总理拉宾在华盛顿的这段讲话( ) A．说明巴以之间的矛盾根本解决 B．正式启动了中东和平进程 C．表达了所有以色列人的愿望 D．表明他接受政治解决中东问题 答案 D
解析 A、B、C三项不符合史实，材料反映了拉宾主张通过和平的方式即政治方式解决中东问题。
10．在印巴关系史上，双方曾发生过三次大规模的战争。下列有关第三次印巴战争的叙述不正确的是( )
A．依旧是克什米尔之争导致了第三次印巴战争 B．印度意在通过战争肢解巴基斯坦
C．战后南亚次大陆的政治天平明显向印度倾斜 D．印度通过战争取得了一定的成果 答案 A
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B．以色列的多次让步 D．联合国的总体控制
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解析 1971年，印度利用巴基斯坦东西两部分之间的矛盾发动了第三次印巴战争，这次战争不是由于克什米尔归属问题导致的。
11．美国于2003年3月发动对伊拉克的战争，宣称美国已经掌握萨达姆隐藏大规模杀伤性武器的证据，但最终也未发现。美国发动战争是( ) A．为了维护世界的和平 B．为了伊拉克人民的安全
C．阻止其他国家发展核武器，奉行单边主义政策 D．为了给全世界人民创造良好的国际环境 答案 C
解析 美国对伊拉克发动战争的真实目的是防止其他国家发展核武器，奉行单边主义政策。 12．下表是海湾战争中参战双方伤亡情况统计，对此表数据成因解读正确的一项是 ( )
伤亡人数 死亡 受伤 A．多国部队使用了大规模杀伤性武器 B．多国部队的军事技术占据绝对优势 C．伊拉克军队在溃败过程中自相残杀 D．伊拉克军队缺乏训练，毫无战斗力 答案 B
解析 从材料中的数据来看，伊拉克军队的伤亡人数多于多国部队的人数，其主要原因是多国部队的军事技术占据绝对优势。A、C、D的表述均不符合史实。 二、非选择题 13．阅读下列材料：
材料一 朝鲜战争后，美军参谋长联席会议主席布莱德雷曾说，这是在错误的地点、错误的时间，打的一场错误的战争。在三年的朝鲜战争中，美军共动用1/5的空军，大部分海军和1/3的陆军，最多时总兵力达55万人。连美国朝野也惊呼，整个北美大陆只剩下一个师在守卫。虽然美国调动了包括日本在内的一切力量，但最终还是失败了。战后，美国加强对中国的贸易禁运，并纠合许多国家对中国进行了长达二十多年的封锁。
材料二 中军网：2008年6月27日，朝鲜六方会谈有关协议炸毁了宁边核设施冷却塔。10月11日，由于美朝在朝鲜核设施验证问题上达成协议，美国决定将朝鲜从支恐名单中除名。次日，朝鲜表示将继续宁边核设施去功能化，并允许美国和国际原子能机构在宁边继续开展工作。 材料三
伊拉克军队 约2万人 约8万人 多国部队 223人 697人 精品学习文件教育资料
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请回答：
(1)结合材料一和所学知识，分析美国出兵朝鲜的根本原因是什么？为什么布莱德雷认为这是“在错误的地点、错误的时间，打的一场错误的战争”？ (2)从国际、国内两个方面分析朝鲜战争对中国的影响。
(3)结合材料二、三和相关时政知识，说明朝核问题反映了当前世界形势的什么特点？ 答案 (1)根本原因：遏制共产主义，确立美国的霸权地位。
原因：①美国争霸全球的战略重心在欧洲，亚洲的兵力不足。②美军远隔重洋，后勤补给困难。③低估了中国人民抗击侵略的决心和力量。
(2)国际：中国的国际威望提高；美国出兵台湾海峡，阻挠了中国的统一大业；美国等国加强对我国的经济封锁，拉大了我国与发达国家之间的差距。
国内：为中国的经济建设和社会改革赢得了一个相对稳定的和平环境；激发了中国人民的爱国热情；军费开支加重了中国的经济负担。
(3) 总体和平，局部战争；总体缓和，局部紧张；总体稳定，局部动荡。
解析 本题主要考查学生分析材料及迁移知识的能力。第(1)问中的“根本原因”应从美国战后霸权战略的角度分析。布莱德雷认识的原因应从美国争霸全球的战略重心、兵力配置和对新中国力量估计不足等方面进行分析归纳。第(2)问应结合中国抗美援朝的影响进行分析概括。解答第(3)问应结合材料二、三和相关时政知识综合分析。
14．第二次世界大战结束至今，没有爆发新的世界大战，但是局部战争和军事冲突却此起彼伏，一直未曾停息。阅读下列材料：
材料一 第二次世界大战以来的局部战争，复杂多样。有的被称为“冷战”下的热战，有的被称为发展中国家之间的战争，有的被称为现代高科技战争。
材料二 和世界大战相比，局部战争似乎对人类的威胁较小，但有统计表明，从“二战”结束到20世纪80年代末，共发生过大小280多场局部战争和武装冲突，平均每年6次以上，造成的总损失远远超过了第二次世界大战。仅据联合国儿童基金会2003年报告，自1990年以来，就有200万儿童死于战争，600万儿童受伤致残。 请回答：
(1)结合材料一所谈到的三种类型的战争，请各举一例。
(2)结合材料二，第二次世界大战后参战国家最多的一次局部战争是什么？说明其发生的原因和对世界军事舞台的影响。 精品学习文件教育资料
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(3)综合以上材料，谈谈你对局部战争的认识。
答案 (1)朝鲜战争(或越南战争)；印巴战争(或两伊战争)；海湾战争(或科索沃战争，或伊拉克战争)。
(2)海湾战争。原因：伊科矛盾由来已久；两伊战争使伊拉克负债累累；中东地区原有力量均势失衡等。影响：标志着高技术局部战争登上世界军事舞台，它向传统战争观念提出挑战，在各国军事界引起了震动。
(3)当今世界的主题是和平与发展。局部战争给人类带来了巨大的灾难，应努力制止非正义战争，积极采取和平手段解决国家、民族和地区的矛盾，维护人类世界的和平与安全。 解析 本题围绕局部战争选择材料，旨在考查学生对基础知识的识记和理解能力。回答时应注意将材料与所学知识紧密结合，第(1)问注意结合局部战争的分类回答；第(2)问首先判断出是海湾战争，然后回答其影响；第(3)问注意从宏观上将和平与发展两大主题结合在一起组织答案。
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