一、指导思想
本着以促进学校良性发展，稳定教师队伍，为 学校、 中心，提供优质的教师资源，实现 的平稳过渡，提升三校的办学品位和核心竞争力，办好更加满意的优质教育。
二、组织领导
1．领导组 组 长： 成 员： 2．工作组 组 长： 副组长：
成 员：全体县编教师 3．监督组 组 长： 副组长：
三、考核细则：
（一）艺术必修课工作能力考核（40分）
现中心共有九名校编教师，其中音乐教师 名，美术教师 名。中心组织所有校编教师进行同课异构的公开课赛讲，所讲内容为艺术鉴赏课，讲课时间15—20分钟，所有县编艺术教师现场打分，依据平均分排名分别记40、39、38、37、36、35、34、33、32分。
（二）艺术教师个人专业素质能力考核（40分）
被考核校编教师根据个人所学专业分为四类：分别为声乐类、舞蹈类、绘画类、书法类。 考核内容：声乐类——美声或民族歌曲一首（自带钢伴或音频伴奏，时间不超过6分钟）；
舞蹈类——剧目展示一个（自带音频伴奏，自选舞种，时间不超过5分钟）； 绘画类——素描或水粉一张（静物写生，尺寸为8开，时间为3小时）；
书法类——诗词创作、临帖各一张（创作字体自定，临帖选定指定内容，尺寸均为
4尺对开，时间为3小时）
所有县编艺术教师现场打分，最后依据平均分排名分别记40、39、38、37、36、35、34、33、32分。
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（三）教学成果考核（20分）
所有艺术中心校编教师自从教以来，按照最高荣誉或奖项打分。国家级20分，省级18分，市级16分，县级14分，校级12分。不累计加分，只提供最高荣誉或奖项。
四、以下情况不再选聘：
1．违反规定进行有偿家教、在校外组织、参与办学办班或违规代课，推荐学生参加校外组织的特长培训和有偿补课、乱发滥定学习资料或乱收学生费用者；
2、体罚或变相体罚学生，或教学中出现严重事故者；
3、组织课堂教学不按照“三•五•三”学导型课堂教学模式，无故旷课或私自调课，考试中作弊；
4、伪造学历、资历，剽窃他人成果，无正当理由拒不承担各级教育部门组织的业务活动任务或工作安排等违反师德规范或有关规定者；
5．不服从学校、中心安排工作者。
校聘教师量化考核表
（最后平均分）
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姓名 艺术必修课工作能力考核（100分） 个人专业素质能力考核（100分）
校聘教师量化考核表
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艺术必修课个人专业素姓名 工作能力考质能力考核核（100分） （100分） 个人荣誉 （20分） 总分 排名
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