《11～20各数的认识》教案 小学数学一年级上册第七单元教案 11～20各数的认识 课题一 数数、读数、顺序和大小 教学目标：１、通过教学，使学生能够正确数出数量在１１～２０之间的物体个数。 ２、学会读、写１１～２０各数，知道它们是由几个十和几个一组成；知道１１～２０各数的顺序排列，并会比较它们的大小。 ３、在教学过程中鼓励学生多思考，培养他们积极动脑的学习习惯。 教学重点：１１～２０各数的读、组成、顺序和大小比较 教学难点：知道１１～２０各数是由几个十和几个一组成 教具准备：小棒（捆或根）、计数器、实物投影 教学过程： 一、情境导入。 １、师：小朋友们已经学会数数了，那就请你选择教室里的一种事物，数一数它的个数，并把数出来的数字写到黑板上。（学生活动） ２、（师指黑板上的数字）问：你认识这些数字吗？请你自己读一读。（学生自由读，然后指名读） ３、给数字分类……
