观音寺中学 九年级 化学学科导学案 第1课时 主备：雍兵 审核：钟习平 课 题 第二章 第一节 我们身边的物质(复习) 1、能通过实验探究空气中氧气的体积分数。 学习目标 2、能说出空气的主要成分并认识空气对人类生活的重要作用。 3、能正确区分混合物和纯净物。 4、了解空气污染源、污染物、危害、防治措施。 学习重难点 课 前 预 习 探 究 能通过实验探究空气中氧气的体积分数能正确区分混合物和纯净物 预习 先通过自己回忆解决预习导航，有困难时可查阅资料 指导 预 习 导 航 1、按体积计算，空气中含量最多的气体是____,大约占____ 含量第二位的气体是____,大约占___,稀有气体占___,二氧化碳占_____ ,其他气体和杂质占____. 2、空气中氧气含量的测定实验，主要是利用物质的燃烧消耗密闭容器内的___，实验方法很多，但对可燃物的选择要注意：a、可燃物必须能消耗（ ），且反应后不能生成（ ）成分，b、可燃物还不能与（ ）反应。（一般选择磷、铜等固体）思考：能选择碳、硫吗？ 3、通过测量进入容器中的水的体积得到空气中氧气的含量。 （1）实验现象：a、点燃红磷后，打开止水夹前，观察红磷燃烧：_________________ b、等集气瓶冷却到室温后，打开止水夹，观察到白烟_____,烧杯中的水进入集气瓶，其体积约占集气瓶容积的_____.为什么水会进入集气瓶？___________ c、等反应结束后，用燃着的木条伸入到集气瓶中，发现立即熄灭，说明集气瓶中不含有_____，剩余气体基本都是______. （2）、化学原理：________________ （3）、如果测定体积不到1/5，可能的原因有：________、_________、__________ 4、混合物与纯净物:纯净物是只由（ ）物质组成的，如：_______________混合物是由（ ）物质组成的，如：__________由分子构成的物质中，混合物是由（ ）的分子构成的，纯净物是由（ ）分子构成的。c、纯净物具有固定的____和_____，混合物没有固定的____和____，各成分的含量可以____。d、纯净物可以用专门的______来表示，如：O2；而混合物则不能。 5、（1）、氮气的物理性质：________（2）、氮气的化学性质：_____________ （3）、用途：_________________（4）、稀有气体是_________________。 （5）、稀有气体化学性质______________________（6）、稀有气体的用途： 6、（1）、空气的污染源及污染物： （2）、空气污染的危害： （3）、空气污染的防治措施： 质疑 问难 第1页 观音寺中学 九年级 化学学科导学案 第1课时 主备：雍兵 审核：钟习平 活动一：分小组分别展示预习内容。 课 活动 活动二：学生质疑并讨论解决，老师点拨 堂 活动三：完成达标反馈 导 活动四：纠错 学 问题 方法二：通过刻度的变化，测量密闭容器内气体体积减少。 1 2 3 4 达 标 反 馈 课堂 收获 教学随笔
1、哪些事实说明空气中含有下列成分？ （1） 说明空气中含有氧气。 （2） 说明空气中含有水蒸气。 （3） 说明空气中含有二氧化碳。 2、下图是表示气体微粒的示意图，图中“”和“”分别表示不同的原子，其中表示纯净物的是： 。 A B C D 3、下列物质:空气、自来水、二氧化碳、稀有气体、饮料、冰水、稀硫酸、食盐、牛奶中是混合物的有______________________纯净物有_______________________ 4、空气是一种宝贵的自然资源。空气中主要含有氮气和氧气，用如图所示装置，测定空气中氧气的含量。实验时先在集气瓶里加入少量水，做上记号，用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。待红磷熄灭后，发现红磷还有剩余，冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流进集气瓶中，液面上升。 （1）、从上述实验现象可知：氧气约占空气总体积的1/5， 氮气约为4/5，能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质， 请写出其中两点： 、 。 如果进入积气瓶的水不到1/5可能是什么原因：________ 、________、 ________。 （2）、红磷燃烧的化学方程式是:___________________ （3）、如果用木炭代替红磷。当木炭停止燃烧，集气瓶冷却到室温后，打开弹簧夹后，水能否进入集气瓶？为什么？______________________________________ （4）、如用木炭代替红磷，实验方案如何改进才能保证成功？______________ 第2页