美文诵读

一、美文诵读的意义

中国的古典诗文博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，言简意丰，也包含很多哲理。经典是人类智慧的结晶，通过开展中华古诗文美文诵读活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承中华文化，提高文化底蕴，同时亦是启迪人类智慧的久经历史考验的教科书。学生背诵经典能开阔视野、丰富知识、陶冶情操。有利于弘扬祖国优秀的传统文化，培养民族自信心和自豪感。进一步依托“读书明理”、“读书做人”，强化素质教育。大力营造我校校园文化、充分发挥环境育人的作用。我们语文教研组积极倡议全校师生进行中华经典诗文诵读活动。现计划如下：

二、目的要求

1、读书明理。从古诗文中吸取中华文化的智慧，懂得“人伦之道”的做人道理，懂得“生存之道”的生活艺术，懂得人应当进入文学化的境界，远离低俗，升华自己；

2、学习读书方法，培养读书兴趣和习惯，积累语言，提高表达能力；

3、开发学生的智力潜能和过目不忘的记忆能力，提高注意力；

4、了解祖国优秀的传统文化，提高文学鉴赏水平，陶冶高

雅情操；

5、通过“天天”诵读活动，培养学生持之以恒，百折不挠的意志和毅力；

6、变化气质，提高心理素质，使人心地善良，性格温和，举止文雅；

7、美文诵读活动是一项系统的文化工程，需要友好小学全体老师、家长和孩子的共同努力，尤其需要家长的理解和支持。 （三）指导

为了提高学生的诵读效果，我们提倡手抄口诵，达到最佳效果。班长负责本班每周的诵读组织与检查工作。组长协助检查。 （四）、措施

学生诵记的诗文，也许会忘，但在心灵纯净的童年时候记诵下来的东西，如同每天的饮食，会变成营养，成为生命的一部分。

1．活动面向全体学生，质量第一，效果第一，不盲目追求数量。

2．以激发学生兴趣，多鼓励、多表扬为原则，让学生愉快地、自主地参加这项活动，并在活动中感到生活更加充实、有意义，体验成功的喜悦。

3、保证平均每天10分钟的诵读时间，除早读时间、读书课、语文课的3—5分钟外，还应提倡课后诵读。

4．墙报栏专门开辟“美文诵读”板块，加深学生的印象。 5．给家长发信息联系，介绍诵读活动，请家长协助搞好此

项活动。

全体师生都要积极参与该活动的实施过程中去，形成人人参与，在校园内形成良好的诵读氛围。

诵读内容：《小学生古诗必背80首》、《三字经》 周次安排：

第2周：活动一： 《忆江南》诵读

第3周：活动二： 《弟子规》诵读

第4周：活动三： 学习古诗文诵读技巧 第5周：活动四： 《燕子》诵读 第7周：活动五： 诵 读 欣 赏《乡愁》 第8周：活动六：诵读古诗《清明》 第9周：活动七：诵读《游园不值》 第10周：活动八： 诵读《芙蓉楼送辛渐》 第12周：活动九：《泊船瓜洲》诵读 第13周：活动十：诵读《采莲曲》

第14周：活动十一：诵读《江上渔者》 第15周：活动十二： 诵读《出塞》 第16周：活动十三：诵读《送元二使安西》 第17周：活动十四： 诵读《独坐敬亭山》

第18周：活动十五： 诵读《秋夕》 第19周：活动十六：诵读《余力学文》（一）

美文诵读活动计划

梁寨镇中心小学