校园环境直接影响着师生的心理状态和教学秩序 ,对于人 才培养和实现教育目标有重要作用。下面是 WTT 为大家整理的 健康校园建设实施方案，一起来看看吧!健康校园建设实施方 案一 根据上级有关建设“健康校园”工作的有关要求，全 面推进我校“健康校园”建设工作，结合我校实际，特制定本 实施方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以 努力提高师生的体质健康、生理健康、心理健康水平为着力 点，以哺育师生健康的体魄、良好的精神面貌和坚毅的意志品 质为目标，切实抓好学校体卫工作的体制机制建设、基础设施 建设、健康文化建设、体卫队伍建设工作，促进学校建设科学 发展、和谐发展。
二、目标任务
通过健康校园建设活动的深入开展，进一步落实“健康第 一，快乐生活”、 “每天煅炼一小时，幸福生活一辈子”的 观念，增强全校师生的健康意识，确保师生每天体育煅炼时
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间，加强师生健康知识教育和心理健康教育，营造和谐、运 动、健康的校园氛围。
三、组织领导
为切实加强“健康校园”建设工作的领导，我校成立“健 康校园”建设工作领导小组.
四、工作措施
(一)完善机制，提高健康教育管理水平
1.成立学校健康校园领导小组，明确创建目标和任务，具 体部署和扎实开展建设健康校园的各项活动，符合“健康校 园”标准的达标率;注重流程管理，各类资料积累翔实。
2.建立科学的创建健康校园的规章制度，特别是制定创建 计划，完善评估考核机制，将创建工作的评估、考核纳入办学 质量的综合评估体系，真正把创建健康校园的工作落到实处。
3.制定保健教师的岗位职责并进行学期工作考核。保健教 师业务培训覆盖率 100%，切实提高他们的岗位能力，提高学 校整体卫生防控能力。
4.加大经费投入，保证学校公共卫生软件硬件建设资金的 落实;建立卫生管理软件系统，不断完善学校卫生工作信息化 管理。
(二)开展研究，提高健康教育质量
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1.深入开展健康教育研究，把健康教育纳入教学计划;每 周一次的健康教育开课率 100%;学校有固定的宣传画廊，每周 一节对学生进行的健康教育课;每季度一次开展形式多样的健 康教育活动，从小培养学生具有良好的学习习惯和生活习惯， 提高学生的健康知识水平和健康行为能力，掌握健康基本知识 和能力的学生占学生总数的 95%以上。
2.具体指导和严格要求，使学生读写姿式规范，不良视力 上升趋势得到有效控制;开展防近视宣传工作，定期对学生进 行视力检查，做到早发现、早治疗;不定期对学校黑板、教室 采光、照明进行监测，掌握动态，及时提供信息，做好常见眼 病的群体预防和矫正工作。
3.指导和规范学校心理咨询工作，培养一支受过心理卫生 咨询专业培训的师资队伍;建立心理咨询场所，开展心理咨 询，有效地开展心理健康教育，提高学生的身心素质。
4.树立“健康第一”的思想，深化体育课程改革，持续开 展大课间活动改革，使之长效化;坚持上好体育课和课外活动 课，保证学生每天在校体育活动时间不少于 1 小时;全面实施 “学生体质健康标准”，学生健康体检受检率 100%，学生健 康体质测试标准的合格率 90%以上。
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5.实施疾病防治的长效管理，做好传染病、常见病和多发 病的预防保健工作，特别是要防治学生的龋齿和肥胖病，龋齿 填充率逐年提高，关心儿童健康,有效控制儿童肥胖率。
6.关心教职工的工作学习生活，定期组织教师开展各类有 益增进身心健康的活动，每年适当 2 次健康教育知识学习及普 及活动，有计划的组织职工开展各类型式的文体活动，丰富教 职工文化生活内容。
(三)加强管理，创建优美校园环境
1.学校领导重视创建“健康校园”工作，组织健全，有具 体可行的创建计划及规章制度，保障创建工作有序开展。
2.利用校内广播、画廊展板、班级黑板报等宣传阵地，让 全体师生明确“健康校园”建设的目标任务，倡导健康新风， 营造浓厚的氛围。
3.努力做到自我约束，不乱丢乱抛垃圾，见到垃圾主动捡 拾，制止和纠正他人的不文明行为。
4.学校卫生责任区分片落实到班级，分工明确，职责到位 ; 实行每天下午大扫、早上清扫，每天检查评比，将评比结果作 为班级流动红旗考核的重要内容。
5.校园环境做到楼道通畅、窗明桌净，墙上无手印、无脚 印、无球印、无脏迹，无暴露垃圾、无纸屑，厕所干净、无异 味、无污垢。
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6.充分发挥“校园环保小卫士”、“校园小督察”的带头 示范和检查监督作用，杜绝学生乱抛乱丢现象，保持校园的干 净、整洁;爱护学校花草树木，营造优美。
(四)开展活动，培养学生健康的生活习惯和公德意识
1.积极参加“无烟学校”创建活动，创无烟单位;学校公 共场所禁止吸烟，并有禁烟标志。
2. “健康知识我知道——掌握控油控盐”活动，利用学 校卫生知识专栏广泛宣传，让师生了解“每人每天摄入盐控制 在 6 克以内”等健康知识。利用少先队组织开展“小手拉大 手，健康与我们同行”活动，在家庭普及控油控盐知识。
3.组织“学会应急自救”活动，大力普及应对各类危（wei）险的 知识和技能，组织开展各类应急自救基本技能的培训、测试和 演练，不断提高师生应对突发事件的自救意识和能力。
4.开展“社区共建”活动，学校主动与社区加强联动，通 过社会实践等方式，使学生在实践中体验，在参预中成长。学 校也将建设健康校园工作与文明校园、安全校园、人文校园建 设等工作结合起来，进一步提高工作水平，形成工作特色。健 康校园建设实施方案二 根据上级文件《省教育厅 省卫生
厅关于在中小学校开展“健康学校”活动的通知》 (鄂教体 【20**】18 号)要求有关建设“健康学校”工作的有关要求，
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全面推进我校“健康学校”建设工作，结合我校实际，特制定 本实施方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以 努力提高师生的体质健康、生理健康、心理健康水平为着力 点，以哺育师生健康的体魄、良好的精神面貌和坚毅的意志品 质为目标，切实抓好学校体卫工作的体制机制建设、基础设施 建设、健康文化建设、体卫队伍建设工作，促进学校建设科学 发展、和谐发展。
二、目标任务
通过健康学校建设活动的深入开展，进一步落实“健康湖 北 从我做起”的主题活动的开展，增强全校师生的健康意 识，确保师生每天体育煅炼时间，加强师生健康知识教育和心 理健康教育，营造和谐、运动、健康的校园氛围。
三、组织领导
为切实加强“健康学校”建设工作的领导，我校成立“健 康学校”建设工作领导小组，成员如下：
组 长：魏林庆
副组长：袁俊
成 员：学校中层干部和班主任
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领导小组下设办公室：袁俊任办公室主任，学校中层干部 和班主任为成员，负责开展健康学校建设工作。
四、工作措施
(一)完善学校规章制度，提高健康安全教育水平
1.成立学校健康学校领导小组，明确创建目标和任务，具 体部署和扎实开展建设健康学校的各项活动，符合“健康学 校”标准的达标率;注重流程管理，各类资料积累翔实。
2.建立科学的创建健康学校的规章制度，特别是制定创建 计划，完善评估考核机制，将创建工作的评估、考核纳入办学 质量的综合评估体系，真正把创建健康学校的工作落到实处。
3.制定兼职保健教师的岗位职责并进行学期工作考核。兼 职保健教师业务培训覆盖率 100%，切实提高他们的岗位能 力，提高学校整体卫生防控能力。
4.加大经费投入，保证学校公共卫生软件硬件建设资金的 落实;建立卫生管理软件系统，不断完善学校卫生工作信息化 管理。
(二)努力提高健康教育质量
1.深入开展健康教育研究，把健康教育纳入教学计划;每 周一次的健康教育开课率 100%;学校有固定的宣传标语，每周 一节对学生进行的健康教育课;每季度一次开展形式多样的
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健 康教育活动，从小培养学生具有良好的学习习惯和生活习惯，
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18 提高学生的健康知识水平和健康行为能力，掌握健康基本知识 和能力的学生占学生总数的 95%以上。
2.具体指导和严格要求，使学生读写姿式规范，不良视力 上升趋势得到有效控制;开展防近视宣传工作，定期对学生进 行视力检查，做到早发现、早治疗;不定期对学校黑板、教室 采光、照明进行监测，掌握动态，及时提供信息，做好常见眼 病的群体预防和矫正工作，学校每节课做眼保健操。。
3.指导和规范学校心理咨询工作，培养一支受过心理卫生 咨询专业培训的师资队伍;建立心理咨询场所，开展心理咨 询，有效地开展心理健康教育，提高学生的身心素质，学校卫 生员周鸿，兼职保健员张基肖。
4.树立“健康第一”的思想，深化体育课程改革，持续开 展大课间活动改革，使之长效化;坚持上好体育课和课外活动 课，保证学生每天在校体育活动时间不少于 1 小时;全面实施 “学生体质健康标准”，学生健康体检受检率 100%，学生健 康体质测试标准的合格率 90%以上。
5.实施疾病防治的长效管理，做好传染病、常见病和多发 病的预防保健工作，特别是要防治学生的龋齿和肥胖病，龋齿 填充率逐年提高，关心儿童健康,有效控制儿童肥胖率。
6.关心教职工的工作学习生活，定期组织教师开展各类有 益增进身心健康的活动，每年适当 2 次健康教育知识学习及普
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及活动，有计划的组织职工开展各类型式的文体活动，丰富教 职工文化生活内容。
(三)加强管理，创建优美校园环境
1.学校领导重视创建“健康学校”工作，组织健全，有具 体可行的创建计划及规章制度，保障创建工作有序开展。
2.利用校内广播、画廊展板、班级黑板报等宣传阵地，让 全体师生明确“健康学校”建设的目标任务，倡导健康新风， 营造浓厚的氛围。
3.努力做到自我约束，不乱丢乱抛垃圾，见到垃圾主动捡 拾，制止和纠正他人的不文明行为。
4.学校卫生责任区分片落实到班级，分工明确，职责到位 ; 实行每天下午大扫、早上清扫，每天检查评比，将评比结果作 为班级流动红旗考核的重要内容。
5.校园环境做到楼道通畅、窗明桌净，墙上无手印、无脚 印、无球印、无脏迹，无暴露垃圾、无纸屑，厕所干净、无异 味、无污垢。
6.充分发挥“校园环保小卫士”、“校园小督察”的带头 示范和检查监督作用，杜绝学生乱抛乱丢现象，保持校园的干 净、整洁;爱护学校花草树木，营造优美。
(四)开展活动，培养学生健康的生活习惯和公德意识
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1.积极参加“无烟学校”创建活动，创无烟单位;学校公 共场所禁止吸烟，并有禁烟标志。
2. “健康知识我知道——掌握控油控盐”活动，利用学 校卫生知识专栏广泛宣传，让师生了解“每人每天摄入盐控制 在 6 克以内”等健康知识。利用少先队组织开展“小手拉大 手，健康与我们同行”活动，在家庭普及控油控盐知识。
3.组织“学会应急自救”活动，大力普及应对各类危（wei）险的 知识和技能，组织开展各类应急自救基本技能的培训、测试和 演练，不断提高师生应对突发事件的自救意识和能力。健康校 园建设实施方案三 为全面推进素质教育，建立健全学校体 育卫生管理制度和工作机制，提高学校体育卫生工作水平，保 障泛博师生身心健康，切实增强青少年学生体质，根据教体局 《临沂市创建“健康校园”活动方案》及有关法律、法规和政 策规定，结合实际，经研究，特制定本方案。
一、指导思想
以党的 xx 大、 xx 届五中全会精神和科学发展观为指导， 以全面推进素质教育为目标，认真贯彻执行学校体育卫生工作 法律、法规和政策，扎实做好全镇学校体育卫生工作，完善工 作制度，健全工作机制，努力营造更加和谐、更加健康的校园 环境，推进我镇教育事业健康持续发展。
二、实施原则
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依法规范，注重实效。开展创建“健康校园”活动要依照 国家有关学校体育卫生工作的法律、法规，规范各中小学的体 育卫生工作，改善学校体育卫生工作条件，促进学校体育卫生 水平不断提高。
突出重点，全面提高。开展创建“健康校园”活动要突出 重点，着力解决一些困扰我镇学校体育卫生工作和学生健康发 展的重点、难点和热点问题，推动学校体育卫生工作水平全面 提升。
以人为本，贴近学生。开展创建“健康校园”活动，要使 泛博中小学生既成为受益的主体，也成为行动的主体，既要在 目标、内容上突出学生的身心发展特点和规律，又要尊重学生 的主体地位和成长需要，采取学生喜闻乐见的活动方
式，引导学生主动参预教育过程，做到发展为本、预防为 主，提高工作的针对性与实效性。
三、总体目标
通过创建“健康校园”活动，推动全镇学校体育卫生基础 设施逐步完善，创造有利于学生身心健康成长的校园环境，帮 助学生养成良好的体育卫生行为，降低学校常见病和流行病的 发病率，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、 和谐发展。到 20xx 年，全镇所有中小学基本达到临沂市“健 康校园”评估目标。
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四、主要任务
(一)营造健康环境。学校建设规模和校舍用房组成、学校 网点布局、选址和校园规划、学校用地面积指标、校舍建造面 积指标、校舍主要建造标准、学校环境与建造设施(室内环 境、室外环境、设施配置、校园环保建设)达到《山东省普通 中小学基本办学条件标准》 ; 中小学体育场地器材、教学卫生 (教室、课桌椅、黑板、教室采光、教室照明、教室通风)、生 活设施(学生宿舍、集体食堂、生活饮用水、厕所)、卫生保健 室(设置、设施与设备)配备达到《国家学校体育卫生条件试行 基本标准》 (教体艺[20xx]5 号)，为学生提供安全健康的学习 生活环境。
(二)提供健康饮食。开展放心食品工程。学校饮用水达到 国家规定标准。学校食堂必须申领食品卫生许可证，严格执行 《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，食堂从业人员持 有效健康证上岗，食品留样及餐饮具消毒记录规范，不得出售 凉拌菜、剩菜和“三无食品”。使用的所有食
品原料须定点采购并建立台帐，符合采购索证登记要求。 各中小学不得在校内开办商店或者小卖部。
(三)倡导健康生活。在学生中广泛开展健康生活方式知识 和技能的教育与宣传活动，大力开展爱眼护眼、保护牙齿、禁 烟、禁毒、预防艾滋病、青春期健康等宣传教育活动。学生人
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人普及健康知识和技能，动员学生积极参预影响他们生活、卫 生和健康的决策，提高他们对健康的行为、生活方式和习惯的 认识，保障充足的睡眠，消除有害健康的行为习惯和不良生活 方式。指导学生积极参加社会实践、志愿服务和社团等课外教 育活动。
(四)普及健康锻炼。学校按规定开齐开足开好体育课程， 全面实施《国家学生体质健康标准》，健全学生体质健康监测 制度。保证学生“每天体育活动一小时”;推进“中小学生课 外文体活动工程”，积极开展体育艺术 2+1 项目，让每一个学生 都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能。
(五)哺育健康心理。重视学生心理健康，建立专(兼)职心 理辅导教师队伍，设立心理咨询室，开展心理健康教育、心理 咨询与辅导，指导学生通过调节自身情绪和行为，寻求情感交 流和心理援助等方法解决心理卫生问题。建立良好人际关系， 教师无任何形式的体罚、变相体罚或者污辱性语言行为。
(六)落实健康措施。加强对校园传染病、学生常见病的预 防和治疗，积极开展健康体检和计划免疫接种。按照卫生部、 教育部颁布的《中小学生健康体检管理办法》，建立
在校生每年一次常规体检制度，做好计划免疫接种、入学 查验预防接种证等制度。建立和完善传染病疫情网络直报系 统，完善学生晨检及因病缺勤、病因追查、登记制度和入学预
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防接种查验制度和学校传染病疫情监测系统，建立学生的健康 档案。
(七)培训健康技能。将自救互救技能列入教师全员培训项 目，在中小学教师中全面普及急救知识;在中小学生中全面开 展自救互救及避险逃生技能培训。建立学校突发公共卫生事件 应急预案，健全突发公共卫生事件报告制度，确保突发公共卫 生事件及时处置。
(八)完善健康保障。加强校医队伍及医务室建设，健全医 生辅导学校公共卫生工作制度，按要求配备专业保健医生。建 立完善的学生健康保险制度。引导学生积极参加城镇居民基本 医疗保险、新型农村合作医疗保险;学校必须参加意外伤害校 方责任险。
五、重点活动
为确保“健康校园”各项创建工作有力、有序、有效地推 进，重点开展九项健康推进活动。
(一)人人动手清洁校园。广泛发动师生参预整治校园环境 卫生，利用义务劳动制度和群众性监督机制，引导师生主动关 心学校卫生状况和环境状况，自觉维护校园环境，摒弃乱扔垃 圾、乱贴乱画、随地吐痰等陋习，提高师生的公共环境卫生意 识，不断改善校园整体环境水平。
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(二)人人知晓健康知识。开展多种形式的健康教育活动， 提高学生健康知识的知晓率;匡助学生掌握保健常识和一定的 健康技能，养成良好的卫生习惯。
(三)人人参加健身运动。完善学校体育设施、项目，开齐 开足体育课程;大力宣传科学健身方式，积极开展学校“阳光 体育运动”，落实学生“每天参加一小时体育活动”，组织学 生每年参加《国家学生体质健康标准》项目测试，保证每名学 生至少掌握两项日常运动技能，培养学生时常锻炼的良好习 惯。
(四)人人掌握救护技能。大力普及应对各类危（wei）险的知识和 技能，组织开展各类应急自救基本技能的培训、测试和演练， 不断提高师生应对突发事件的自救意识和能力。
(五)人人参加健康体检。新生入学建立健康档案，在校生 每年进行一次常规体检，建立健康检查结果反馈与档案管理制 度，对影响健康的危（wei）险因素及时进行有效干预。
(六)人人养成健康习惯。开展有针对性的教育、宣传、咨 询、辅导等活动，引导学生自觉抵制不健康的行为习惯，建立 健康均衡的生活方式;保证学生每天不少于 9 小时的睡眠时 间。提高学生心理调节能力，遏制学生心理问题上升的趋势。
(七)人人参加健康保险。中小学生医疗保险覆盖面达到 85%以上;学校意外伤害校方责任险参保率达到 100%。
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(八)人人劝阻吸烟行为。全面倡导校园控烟。通过通俗易 懂的宣传教育，树立学生禁烟意识;开展喜闻乐见的控
烟活动，培养教师控烟习惯。在校园标注禁烟标识，大力 营造全面控烟的校园氛围。
(九)规范学校体育卫生工作制度。建立健全学校体育卫生 工作制度，规范工作流程，完善工作档案并由专人负责。根据 县教体局下发的《沂水县“健康校园”建档基本要求》，统一 标准，使学校体育卫生档案采集、整理趋向简便化、合理化、 规范化。
六、工作步骤
创建“健康校园”活动从宣传发动和培训等基础工作入 手，通过典型示范，以点带面，循序渐进，分阶段逐步开展， 利用二年的时间，到 20xx 年基本实现创建工作目标。
第一阶段：宣传发动(20xx 年 3 月)。中心校成立领导小 组，制定创建“健康校园”活动实施方案，举行启动仪式。各 中小学也要成立相应的组织，制定学校的实施方案， 3 月 25
日报中心校。各单位要召开会议层层进行动员和部署，利用多 种形式，广泛开展宣传活动，营造浓厚的社会舆论氛围。
第二阶段：重点推进(20xx 年 4 月-9 月)。对创建学校进 行重点指导，使其基本达到创建目标。各中小学校对照创建
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“健康校园”的标准进行自查，健全领导组织，完善工作制 度，加强基础建设，提高管理水平，全面开展创建工作。
第三阶段：阶段总结(20xx 年 10 月-12 月)。各中小学在 全面自查整改的基础上，向区教体局提出验收申请，县教体局 负责检查验收。验收通过的学校按得分顺序报市教育局，市教 育局组织人员对通过县局验收的学校进行抽
查，有一处达不到创建标准的，所有学校便不能通过评 估。抽查结束后，市教育局命名通过学校为临沂市“健康校 园”称号，推广典型经验，扩大创建规模。
第四阶段：全面推进(20xx 年 1 月-10 月)。在全镇推广创 建“健康校园”活动，力争使全镇所有中小学校基本达到创建 目标，整体提升学校体育卫生工作水平。
七、保障措施
(一)成立组织，加强对创建工作的领导。创建“健康校 园”活动是我镇推进素质教育工作中的一项突破性工作，为确 保工作顺利开展，中心校成立全镇创建“健康校园”活动领导 小组(附后)，负责创建活动的组织领导。各学校要将此项工作 列入重要议事日程，校长亲自挂帅，要根据各自的实际情况逐 级列出创建计划和时间表，制定创建方案，明确分工、责任到 人，加大投入，全面开展整治，确保在期限内完成创建工作任 务。
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(二)加大投入，不断改善学校体育卫生条件。各中小学要 加大投入，用于“健康校园”创建活动。要加强学校体育卫生 基础设施建设，建设标准化的体育设施，努力改善学校教室、 宿舍、食堂、卫生室、心理咨询室、厕所等重点部位的设施设 备，使其尽快达到国家和省规定标准。
(三)加强督导检查，建立健全学校体育卫生工作长效机 制。创建“健康校园”活动历时二年，任务繁重，为使创建工 作广泛、深入、持久地开展，确保各项工作任务的落实，将创 建“健康校园”活动作为考核学校工作的重要内容，促
进创建工作深入开展。学校要对照标准，进一步规范学校 体育卫生工作管理制度，提升管理水平，建立健全学校体育卫 生工作长效机制，加强对教学环境和生活设施的管理，提高使 用效益，把创建活动扎实开展起来并推向深入。
(四)加强宣传，正确引导。各学校要利用校园广播、校报 校刊、黑板报、宣传栏、主题班会等形式，开展各种宣传教育 活动，提高学校和师生及学生家长的知晓率和参预意识。要配 合新闻媒体加大对创建“健康校园”活动的宣传力度，及时宣 传报导好经验、好做法、好典型，充分发挥典型示范作用，引 导创建“健康校园”活动顺利开展。
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