中小学五项管理自查自纠报告

中小学五项管理自查自纠报告

中小学五项管理自查自纠报告 一、睡眠管理 1.加强宣传教育。通过班队课、科学课加强学生关于睡眠方面的知识科普，引导学生养成良好的作息习惯。定期向家长宣传睡眠对小学生身体发育以及学习的重要性，提醒家长不盲目给孩子跟风报班、参加课外培训，避免学校减负、家庭增负，额外增加孩子的课业负担。

2.合理布置作业。布置作业坚持”难易适度、数量适当”的原则，不额外布置课后作业。高年级作业时常控制在60分钟以内，保证每个学生有足够的睡眠时间。

3.培养良好作息习惯。引导学生制定作息时间表，保证中午半个小时以上的午休，每天睡眠时间不少于10小时，建议每天 21:20 之前上床休息。

4.调整作息时间。根据实际情况，学校制定合理的作息时间表，规定早上上学时间不早于8:30，第一节课时间不早于8:30，不允许班级老师私自要求学生提早到校学习。建议中午时间适当要求午间休息之后再返校上学。保证每位学生都能有充足的睡眠。

二、作业管理 具体做法：我校已制定以校长周碧荣为第一责任人的学校作业管理制度，并严格实施。

1.对学生的作业总量和时长进行了严格规定。一、二年级原则上不布置书面课外作业。三至六年级书面课外作业控制在每天1小时以内。除语文、数学、英语当天可布置适量的书面课外作业外，其他学科原则上不布置书面课外作业。每周三定为无作业日，每个月的第二个周末为无作业周末。

2.作业设计与布置。教师布置给学生的作业必须自己先做，作业的设计要求做到精选精编、分层设计、形式多样。

3.要求学生基本在校内利用托管时间完成书面作业。对不能按时完成作业的学生进行针对性帮助和辅导并调整作业量。

4.严禁在教师家长群里布置作业、要求家长检查批改作业、要求家长通过打卡提交文化学科作业等现象。

5.建立作业公示制度。按班级做好课后作业量的学科平衡工作，由各班班主任负责协调、控制班级课外作业量，确保每天课外作业学科平衡、总量合理。每周提前一天对下一周作业在校内进行公示，接受家长及科任老师的监督。

6.已经完成校内每班只能建立一个面向全体家长的家长群，由班主任统一管理，每个群都有一位学校领导进行日常监督。

存在问题：教师对作业设计方面的“分层设计”还有待加强。作业的设置要尊重学生的差异，满足学生的需求，实施分层设计，由学生自主选择相应的层级作业。在这方面做得还不够精细。

三、教材和读物管理 具体做法：制定《XXX第一小学学生课外读物管理制度》，对课外读物进校园进行严格管理。杜绝擅自使用《浙江省中小学教学用书目录》和《教辅材料推荐目录》以外或没有经过教育局审核的教材。按照12条负面清单对校园图书进行清理。不存在教师另行要求学生购买、统一选用教科书及教辅资料；

严禁通过讲座、培训等活动在校园内销售课外读物。不存在强制或变相强制学生购买课外读物行为。

四、课程管理 具体做法：