主管及以上管理人员工作品质考核标准

因素 权重 等级 1 2 分值 标准 95-100 领导能力突出，善于调动下属积极性，安排工作非常合理，超额完成工作目标。 85-90 75-80 60-65 领导能力很强，灵活调动下属积极性，安排工作很合理，高效完成工作目标。 领导能力较强，能够调动下属积极性，安排工作比较合理，顺利完成工作目标。 领导能力一般，不太能够调动下属积极性，安排工作基本合理，勉强完成工作目标。 领导能力20% 3 4 5 1 创新能力学习能力 15% 10% 60以下 领导能力较差，不能够调动下属积极性，安排工作非常不合理，难以完成工作目标。 95-100 思考能力非常强，不断有新的创意，能够提供解决新问题的整体、系统思路和全新途径，持续改进工作方法，工作绩效明显提高。 85-90 75-80 60-65 思考能力很强，时常有新的创意，能够提出解决新问题的实用方案，经常改进工作方法，工作绩效较大提高。 思考能力较强，有一定新的创意，能够提出解决新问题的实用办法，比较注意改进工作方法，工作绩效有一定提高。 思考能力一般，基本没有新的创意，能够提出解决新问题的一些办法，部分能够采纳，不注意改进工作方法，工作绩效提高不大。 2 3 4 5 1 2 3 4 60以下 懒于思考，难有新的创意，提不出解决新问题的合适办法，工作方法落后且不思改变，工作绩效较差。 95-100 对新知识学习非常积极主动，并能很好的与实际工作结合；积极参加培训，效果很好。 85-90 75-80 60-65 对新知识学习积极主动，并能较好的与实际工作结合；积极参加培训，效果较好。 对新知识学习比较积极主动，并能与实际工作有一定结合；按时参加培训，效果可以。 对新知识学习比较被动，与实际工作结合不大；按时参加培训，效果一般。 5 1 60以下 对新知识学习比较懈怠，很难与实际工作有所结合；有时不参加培训，效果较差。 95-100 对外非常善于交际，能够最大程度的利用各方资源帮助工作；对内非常善于双向交流，能够准确表达自己观点，正确领会他人意图。 沟通能力2 10% 3 4 5 85-90 75-80 60-65 对外很善于交际，能够利用很多资源帮助工作；对内比较善于双向交流，能够准确表达自己观点，正确领会他人意图。 对外比较善于交际，能够利用一些资源帮助工作；对内能够双向交流，能够比较准确表达自己观点，大部分领会他人意图。 对外能够正常交际，能够利用少量资源帮助工作；对内基本能够双向交流，能够大部分表达清楚自己观点，基本领会他人意图。 因素 工作积极性 60以下 对外交际能力较差，很难利用其它资源帮助工作；对内很难与人沟通，很多事都完全按照个人设想工作，固执己见。 主管及以上管理人员工作品质考核标准表

权重 等级 1 分值 标准 95-100 非常注重团队协作，在协助对方获取成功、并达成团队整体目标的同时实现个人目标。 85-90 75-80 60-65 注重团队协作，不仅认真听取对方意见，而且提出有价值的建议。 比较注重团队协作，能够认真听取对方意见，修正个人的工作设想。 基本做到团队协作，能够维持一般合作关系，对他人合理化建议不抗拒。 团队协作精神2 10% 3 4 5 1 15% 2 3 60以下 不注重团队协作，缺乏合作精神，不与团队成员沟通，很难听取他人意见。 95-100 工作非常积极主动，工作量很饱满，经常超额、提前、圆满完成任务。 85-90 75-80 工作积极主动，工作量饱满，有时超额、提前完成任务。 工作比较积极主动，工作量比较饱满，基本按要求完成任务。 4 5 60-65 工作积极性一般，工作量基本正常，大部分时间能够完成任务。 60以下 工作积极性一般，工作量不太饱满，需要经常督促，完成任务情况较差。 95-100 严格认真地履行岗位职责，能够发现隐患，并预先采取措施避免问题发生。 85-90 75-80 60-65 认真、务实履行岗位职责，工作上没有出现疏漏。 基本上能够按照本岗位要求做，踏踏实实，未出现大的疏漏。 工作出现一些问题，本着务实态度但能够积极补救，不推卸责任。 工作责任心1 2 10% 3 4 5 1 纪律性 60以下 由于不严格、不认真，导致工作出现疏漏，并且没有及时补救。 95-100 模范遵守规章制度，服从领导，坚持原则，不做超出职权的决策和事情。 85-90 75-80 60-65 较好地遵守规章制度，服从领导，不做超出职权的决策和事情。 能够遵守规章制度，服从领导，基本不做超出职权的决策和事情。 有违反规章制度的情况的发生，但能及时改正。 2 10% 3 4 5 60以下 经常有违反规章制度的情况发生，且不认真改正。