14只老鼠洗衣服。
洗衣服是每天必做的家务，洗净污秽需要很多体力，拧开更是需要力量和技巧，到最后的晾起来，整个过程耗时耗力，特别是冬天，寒水刺骨，奶奶妈妈们洗衣服都会更费劲。
很多事情经历过才懂得。要怎样才能让小朋友体验洗衣服和体谅奶奶妈妈们的辛劳呢？
正值夏天，老鼠一家要去小溪边洗衣服了。因为天气炎热，大家都乐意去小溪边，老鼠妈妈也不用担心小老鼠会受凉感冒。
大家跟随小老鼠们一起体验一下洗衣服吧。
下了很久的雨，终于停了，夏天的阳光照进森林。蝉开始叫了起来。
爷爷和老大在砍柴，趁雨停砍些柴火。每天大家都是忙碌的
妈妈说：“把衬衫、短裤、睡衣和床单都拿出来，我们去洗衣服吧！”
今天从早上开始，就热得要命。“和妈妈去洗衣服？太好了，等一会儿爷爷也去。”
把装衣服的筐子顶在头上，跟帮忙收衣服的你像不像？
野百合花开了，亮晶晶的露珠滚下来。是谁头上顶着一大筐衣服啊？（谁穿条纹衣服的，可以回封面看看）
小溪到了。小溪一边唱歌，一边向前流去。迎面吹来了凉凉的风。
溪水好凉，好舒服！看，奶奶他们也来了。老十说：“我也要洗衣服。”瞧，是谁打着太阳伞呐？
刷啦刷啦搓衣服的，是老四。啪嗒啪嗒打衣服的是老五。吧唧吧唧踩衣服的，是老三。
床单太大了，要四个人一起洗，两个人一起拧，像拔河一样，使劲儿， 使劲儿。哈，洗衣板成了青蛙的小船。
使劲使劲，小朋友会慢慢感受到洗衣服要用很大力气，像拔河一样，勾起了孩子们的兴趣。洗衣板成了青蛙的小船，在作者眼中，人和动物和自然都应该和谐相处，这样的画面很美好，但我们都知道，去河边洗衣服如果青蛙跳上洗衣板，我们都会忙不迭甩开赶跑。
在孩子眼中，我们教导的跟其他小朋友和谐相处一起玩，也许跟跳上洗衣板的青蛙一起玩是一样的，都是跟自己以外其他的事物相处。
我们不应该忙不迭甩开赶跑青蛙，却让孩子们欣然接受和其他小朋友一起玩。我们应该跟孩子讲明白青蛙或者是蛇等会对我们有伤害，细菌有毒或者直接咬伤，而小朋友和我们一样，保持礼貌，一起玩可能会更有趣，如果有骂人打人伤害行为可以告诉爸爸妈妈。如果没有礼貌的教不听的就不要一起玩。
在树上搭个晾衣台吧。”爸爸、老大和爷爷也来了。
青蛙的洗衣板小船眼看要漂走了，老鼠奶奶张开双手虚护着喊道，小心水里的石头扎脚、小心不要滑到。带小孩既要放开又得时刻关注。
啊！不好了，青蛙的小船被水冲走啦。就要掉进瀑布里去了！
抓到青蛙的小船了。“青蛙，你没事吧？”嘿，穿着衣服游泳，还顺便洗了个澡。
另一边，晾衣台搭好了。来晒衣服吧，把湿淋淋的身体也晒一晒吧。
在蓝色的天空下晾衣服吧，在绿色的风中晾衣服吧。“哎呀，糟糕！”老六叫了起来，他的裤子掉了。
洗完衣服后，爷爷奶奶带着老十坐下休息，爸爸妈妈带着老九在远眺，老五把床单四角绑在树杈上搭成床休闲躺着……
排成排，晾起来。老二的背心、老七的衬衣、老八的裤子都挂好了。天上的云好高，好白。
衣服摇啊摇，树叶摇啊摇。蝉在“知知”叫。“好舒服的夏天啊！”
洗完衣服，还要晾起来，还要关注有没下雨及时收起来。就像洗碗，不单把锅碗洗干净，还要抹灶台，擦饭桌，每个家务都不是单一，而就一系列完整的。
当然不是每次做家务都像老鼠们洗衣服那么好玩，而且现在家庭，洗衣机是标配，洗碗机、扫地机也慢慢普及，家务越来越少需要做的，孩子们越来越少有机会做家务，很多时候小的时候因为怕弄不了弄不好不让做，大一点即使一年级，作业和学习都要忙到每天晚上，家长也很少让他们做家务。
而我们知道人必须也必要劳动，体会劳动，而本来可以让孩子们参与的家务慢慢由机器替代，我们或因孩子太小或因孩子们的学业压力没有让他们参与家务，这直接的弊端就是让孩子体会不到生活中的劳动。
劳动的意义是什么？其实我们知道必须劳动，但说不清具体是什么。也许是劳动活动身体，消耗过剩营养不致于肥胖；也许是劳动让孩子学会各种技巧，完成一项劳动需要怎么做，做么做得更好；也许是劳动过程中孩子可以体会到爸爸妈妈的辛劳；也许孩子可以发现很多我们知道的不知道的道理；也许只是因为人要生存生活，劳动和学习和玩耍等都是生活的组成部分……
怎么合理地让孩子们玩耍、学习、劳动，这是个大课题，需要我们不断认识、不断改进、不断引导，如同我们跟孩子一样也要不断学习进步，我们也应一起陪伴孩子劳动，认识生活。
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