孩子的单簧管老师，转发了朗朗学琴时的一篇文章：
父亲与小琴童为访名师，来到人生地不熟的帝都，对即将见面的老师抱有厚望：
然而孩子凭着本能，对那个发脾气教授是怕的。
但父亲说你不用喜欢她，你听她话就行。
这是家长对师长的崇拜。
而发脾气教授呢，冰冷，淡漠，没有耐心，看不到孩子闪光点。
你弹得：
凑合吧
像个种土豆的农民
像个自杀了事的武士
像白开水
这可是一个小孩子呀，练到半夜，极想得到肯定，支撑起自己的钢琴梦。
他从为师那里，得到的却是完全的否定。
孩子受得了吗
然而，却是父亲先受不了了。
当父子俩冒着沙尘暴雨，浑身脏兮兮落汤鸡一样敲开教授的门的时候。
她说：你们回吧！我决定不教你了。
落魄穷酸的样子，显然是不配走进她的家门的。
像打发要饭的一样，来打发自己的学生。
就是陌生的乞讨者，那样的狼狈落魄，你也该给一杯热水暖一暖吧。
当父亲的忍受不了这份羞辱，甚至抓起三十多片抗生素往孩子嘴里塞，扯住孩子把他往楼下推．．．
这是大师朗朗的琴童生涯中最悲惨惊悚的一段。
而这一切，却是因为一位冷漠无德的老师．．．
读罢，大师的童年让人唏嘘扼腕。接着去见一位妈妈，谈及她的孩子，从各学科全优生一下子摔到差等生，再也没有爬起来。
妈妈压抑着怨气说：孩子目前的状况，全拜那个新换的老师所赐。
孩子上的是名校，老师的素质、师德都应该不错吧？
妈妈说：因为经常出差，和孩子老师们不是很相熟；但老师有什么要求、班级有什么活动，自家从来都是极其配合、积极完成的。
孩子主课换了新老师，这位老师作业检查很到位；
自己便暗自欢喜，更时时唠叨孩子要好好听课，作业不能马虎。
有一天，孩子爸爸收到一段语音，老师十分烦躁不客气地质问：你家孩子你们到底管不管？作业不完成，课堂影响其他孩子。
我几次要孩子转告，请你们来见我，也不回。这是让我放弃对孩子的要求吗？
请给我电话！
那天下午，正好赶上孩子爸爸在公司里受了上层领导的气，一听这样的留言，他立马火冒三丈，拎起孩子就是一顿好打。
孩子眼泪鼻涕，浑身颤抖，却依然梗着脖子说老师说的是假的，老师故意说假话！！！
当爸爸的更是气得失去理智，又是一阵拳打脚踢。
妈妈一步跨进家门，孩子像见了救星一样扑进妈妈怀里，哽咽得气都上不来：
爸爸坏蛋！老师坏蛋！冤枉啊冤枉．．．
妈妈安抚着孩子，慢慢听他讲。
孩子坚持说自己都做了作业，老师说得不对。
妈妈便给老师打电话。
老师竟然有些懵，缓了一会儿，才说：哦哦！的确，你小孩作业都交了。
我本来要发给×××的，他老是不交作业。我错发给你们了，可是我记得撤回了呀．．．
妈妈压抑着火气，终究没说出一句不好听的话，和老师道再见。
老师啊，语音有那么好撤回吗？您是不是删除了就当做撤回了呢？
您能想象因为您错发的语音，孩子受了怎样的委屈吗？
自然，是当爸爸的不对，没和老师沟通先打孩子。
可是老师啊，您发错了就不能再发个信息说明一下吗？
家长心里虽然郁闷，可那毕竟是孩子老师啊。也只能安慰孩子，和孩子道歉。
再三叮嘱孩子，老师是错发了，不是故意的。并肯定了孩子认真完成作业做得很好。
然哦，心里憋着怨气的孩子去到学校，并没有得到老师哪怕是眼神上的一个安抚。
大概，老师工作繁忙，那么一个小错误，不值一提，不记得牵扯其中的那个孩子。
孩子自此开始不听那个老师的课，开小差说小话自玩自的。
成绩开始自由落体，家长请人给孩子补习。孩子心里有梗，非但气恨老师，连这门功课也讨厌起来了。
对于弱小的孩子，老师的形象，圣洁而崇高。
由此而通体发光，把孩子们求知的欲望点燃，把他们的前程照亮。
然而，也正是因为孩子们晶莹纯洁崇拜的眸光，使老师承托着无形之重。
一旦这个形象，在孩子心目中坍塌，老师浑然无觉，毫发无伤；
而对于孩子，却是噩梦的开始，甚至是一生悲剧的渊源。
孩子心灵的一角，蕴藏着珍贵的火种，老师的关爱、鼓励，可以点燃它，继而迸发出无穷的能量；
老师的漠视、疏离、高高在上，也会窒息它，自此让孩子的人生乱了方寸。
感谢坚强和隐忍，朗朗大师挺过了发脾气老师的伤害，很快遇到温暖的好老师，考上梦寐以求的大学，成就一代大师。
正在叛逆风口的那个少年，什么时候能放下因老师而起的成见，不再对一门主课心存偏见，让家长不再为他的学业忧心呢。