做自己的CEO小组里面有个伙伴叫佐江，他每日坚持早起、坚持锻炼、坚持写文章，似乎每一个有成长有进步的地方都有他的身影。开始，我并没有引起重视，觉得只是每个人对自己做事的方式要求不一样；渐渐地，这位伙伴的输出质量越来越高，我隐约感觉到了我们之间的差距，因为我的踏步不前，他的积极主动、日行千里而逐渐拉开。
大家一起来爬楼我感到了焦虑，但是焦虑本身并不能解决问题。焦虑只是提醒我，自己现在能力不足，需要更努力才能赶上大家的脚步。于是，我提笔反思，写下下面的话。
巧琳人生的三个关键词：聚焦；深度和标准
关于聚焦的两种思考（吃着碗里的，看着锅里的）
吃着碗里的：用资源策略集中优势兵力，各个歼灭敌人。
内战爆发的时候，聪明的毛爷爷提出的中国人民解放军的作战原则就是：集中优势兵力，各个歼灭敌人。现在想想，这句话特别适合当下的自己，或者我可以把它拆解得更细一些。
首先我得知道自己的能力和资源是什么，处在价值积累、生涯发展的哪个阶段（定位）。田里还有呢
然后我得盘点这个阶段自己要解决的核心矛盾是什么（目的、目标），基于此选择适合自己的策略。
再然后有了策略这个大的方向，我还得思考我用什么路径去实现，我的具体方法是什么(方法论）。
最后我要想想结合具体的方法，我的行动是什么，我能做些什么确保这些行动都能完成（手段和风险控制）。
看着锅里的：人无远虑，必有近忧。因为今日的忧愁来源于昨日。
吃着碗里的同时，我们不妨用愿景策略想想这样的问题：
1.如果碗里的吃完了，我下一步吃什么？（风险意识）
2.如果可以选择，我想要吃什么？（创造意识）
3.吃着碗里的同时，我能为锅里的未来准备点什么？（积累意识）
请原谅一个吃货的思考方式，就是这么的简单直接。
关于深度学习的问题
听课、阅读、讨论、体验、输出、实践这些都是常见的学习方式，但是哪一种才是深度学习，哪一种方式才能让你看到别人看不到的深度，真的从学习这件事情中受益呢？
深度思考的问题要解决这个问题，我们首先就要搞清楚学习和成长的关系。认清学习和成长是两码事（认清这个事实对我来说是痛苦的，因为当我明白学习本身只是手段而不是目的时候，学习本身变得就不那么轻松+愉快了）：学习是一个过程，而成长是学习的结果。很多都只关注了学习的过程，却没有关注是否有成果的部分或者说对于结果没有什么要求。
有了这个认识，我就不会再肤浅地认为自己读了几本书、听了几次课是成长了。
那么，对于成长，我们的标准又是什么呢？我想到的那个词是改变，是可以呈现或者是可以量化的变量。比如：你输出的文章有多少？你得到了多少人的认可？你运动了多少小时？你分享了多少次？你的收入同比或者环比增加了多少？等等的这些变量才能成为我们成长的印记和标准。
佐江的事迹，让我反思我现在做的事情，我决定向他学习，尽量日更。
让我们红尘作伴，活得潇潇洒洒，A4小组的伙伴们，fighting！巧琳在路上，与你同行！