许芳老师认真地备课，积极地征求备课组老师的意见或建议，在不断修改教案、试上、再修改教案的基础上，“功夫不负有心人”，顺利地完成了教研课《山谷中的谜底》的教学任务。
整堂课紧紧围绕“谜面——谜底——解谜”的思路展开教学，条理清晰，重点突出，许老师确切把握住了教学的重点和难点，使学生在读懂课文的基础上能了解雪松在逆境中生存的原因，初步领会既要敢于抗争，也要学会退让的道理。教学第二个旅行者的话时，许老师善于抓住重点字词让学生联系上下文谈体会，既及时得到了教学的反馈，又适时使主题得到了升华。如果一定要提一些建议的话——在教学中是否可以将自主权更多地交给学生，让学生自己读句子、找关键词、谈体会，也许这样的处理更能检测到学生对课文的掌握情况。
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